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接下來(lái)的幾天，忙碌而充實(shí)，第一次獨(dú)自作為少女經(jīng)歷的例假也過(guò)去了。

每天上午的課程，下午的訓(xùn)練，晚上的計(jì)劃書都成了例行公事，各項(xiàng)工作也都進(jìn)入了正軌。

周五的時(shí)候，張沐已經(jīng)恢復(fù)早上的晨練了，昨天晚上和陽(yáng)陽(yáng)把整個(gè)框架進(jìn)行了細(xì)化，她恰好學(xué)會(huì)了一些設(shè)計(jì)軟件，也就拿來(lái)做門店設(shè)計(jì)，練練手。而陽(yáng)陽(yáng)則參考一些商業(yè)模板，把各種細(xì)則描述清楚。

兩人準(zhǔn)備周末再過(guò)一半，再給自己信任的專家看一看，畢竟要專業(yè)人士提出建議，交出去的商業(yè)計(jì)劃書就更有說(shuō)服力一些。

而球隊(duì)在訓(xùn)練中，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，張沐也一一進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，例如沃克在面對(duì)身材高大的防守者時(shí)，投籃動(dòng)作會(huì)變形，雖然依賴核心力量的天賦能迅速調(diào)整，但是命中率仍然會(huì)下跌3個(gè)百分點(diǎn)。

張沐讓那個(gè)內(nèi)線跳跳男來(lái)防守沃克，跳跳男的腳步很快，雖然容易吃晃，容易起跳，但是總是可以跟上沃克的腳步，讓沃克很難找到出手機(jī)會(huì)，只能依賴假動(dòng)作來(lái)打，而張沐又要求他不能使用2次以上假動(dòng)作，必須打得更加簡(jiǎn)練，投籃動(dòng)作也不要因?yàn)閷?duì)方干擾而產(chǎn)生變形。

雖然仍然有一些問(wèn)題，不過(guò)改善了很多，以后就是要不斷訓(xùn)練調(diào)整。

而艾利這種速度快的后衛(wèi)，最大問(wèn)題就是習(xí)慣性突破到對(duì)方腹地，但是一旦對(duì)方設(shè)置籃下陷阱，他又不一定分出來(lái)，加上沒(méi)有急停跳投能力，所以大部分是無(wú)效突破，張沐要求他多用一步拋投，即不是三步上籃，而是只跨一步就順勢(shì)拋投，這個(gè)必須多練習(xí)，以后就是他投籃的主要方式，因?yàn)榍蜿?duì)大部分是陣地進(jìn)攻，籃下空間并不大，不會(huì)給他上空籃的機(jī)會(huì)。

而吉米和赫爾特，則需要增加持球假動(dòng)作之后連貫性的投籃練習(xí)。因?yàn)閺堛灏l(fā)現(xiàn)他們雖然投籃姿勢(shì)不錯(cuò)，但是一旦結(jié)合球之后，動(dòng)作連貫性就無(wú)法保證，讓羅納德等人去對(duì)抗一下，很容易動(dòng)作變形。

比較驚喜的則是諾克斯，三分越來(lái)越穩(wěn)定，目前完全可以作為一個(gè)穩(wěn)定的外線投射點(diǎn)，為持球人拉開(kāi)空間。

當(dāng)然諾克斯現(xiàn)在還不是首發(fā)，其實(shí)按照未來(lái)小球時(shí)代，諾克斯打個(gè)三號(hào)位完全沒(méi)問(wèn)題。

不過(guò)張沐也要求他多跑位，例如增加轉(zhuǎn)化進(jìn)攻時(shí)，接球跳投，這樣的投籃就包括站在弧頂，背對(duì)籃筐，后面直接傳球給他，他馬上轉(zhuǎn)身投三分，或者落低位時(shí)，強(qiáng)側(cè)分球，或者45度時(shí)，等待在內(nèi)線的球員分球出來(lái)，而不是一個(gè)人定點(diǎn)投籃。

所以目前各種穩(wěn)定性仍然需要加強(qiáng)，最主要原因還是在于調(diào)整，因?yàn)閭髑蛉说牧Χ群臀恢枚疾灰欢ㄊ侵Z克斯喜歡的，他就需要調(diào)整，這其實(shí)也是球隊(duì)默契的一方面。

做完這些本職工作，其他就要看他們的體能和球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)了，張沐不會(huì)越俎代庖，當(dāng)然如果教練有問(wèn)她建議，她也會(huì)分享自己的一些看法。牢記自己該做該說(shuō)的，也是人際交往里必須遵從的。