漢口張學(xué)友提示您:看后求收藏(第24章 后輩殷陽,問道字圣,泛舟青史:我開局直播問道伏羲,漢口張學(xué)友,樂可小說),接著再看更方便。
請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。
“對了!故事還要從這里講起!”
同時,觀眾的鏡頭不斷往前推進(jìn)到倉頡的深邃雙眼中,陡然進(jìn)入到了一個新的畫面中!
‘臥槽?畫中畫模式?’
“什么畫中畫?明明是火影最喜聞樂見的回憶殺模式啊!”
“這個特效絕了!真有種看古人的記憶的錯覺!這個節(jié)目設(shè)計真的很有創(chuàng)意啊?!?
“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此...”
“我們部族在最初時候由于規(guī)模較小,所以每天種田、打獵、孕育、保衛(wèi)、探索這些事都由巫師來結(jié)繩記事?!?
殷陽點點頭:“不錯,后世記載,上古無文字,結(jié)繩以記事?!?
“是的,這種方法好處是每天做了哪些事情,憑一條繩子就能記住。而壞處就是這個方法簡單卻不可靠。初時還不明顯,可隨著事物越來越多.....”
此時伴隨著倉頡如同睡前老爺爺講故事的醇厚嗓音,眾人逐漸被代入到了故事之中,此時畫面里陡然出現(xiàn)了一群人圍坐在火堆邊。
這是原始部族的日工作匯報。
參與人分別為首領(lǐng)、巫師、中層領(lǐng)導(dǎo)。
正如先前所言,此時尚未出現(xiàn)專業(yè)分工,所以互相工作包括了探索、狩獵、采集,不一而足。
“老板...啊不是,首領(lǐng),我組今天完成了一件事,狩獵到了一只烏龜,巫師大人可以用新的龜殼占卜了!”
“不錯!干得好秀念!”
待這名中層領(lǐng)導(dǎo)匯報了這件事后,倉頡身邊一位年輕人在麻繩上打了一個小結(jié)。
“首領(lǐng),我組今天探索東邊的森林共發(fā)現(xiàn)了三件事,第一件事是在森林里又發(fā)現(xiàn)了很多qi木;第二件事是在森林里發(fā)現(xiàn)此地棲息了很多guan;第三件事是在河里發(fā)現(xiàn)了很多ji魚。”
年輕巫師想了一下,鄭重總結(jié)道:“你們做的很好,這三件事事關(guān)我們部族的生存資源與生活環(huán)境的改善,非常重要?!?
說完便在一根麻繩上打了三個比之前大一倍的繩結(jié),然后又拿出一根上了木漆顏色不同的繩子打了一個結(jié)。
大家都很開心,喜氣洋洋的臉上相互傳遞著笑意,畢竟越多的資源,代表著他們生活的質(zhì)量越好。
“首領(lǐng)!我今天帶領(lǐng)我那嘎達(dá)的一大批兄弟進(jìn)行分工,一共完成了四十八件事,并且第三件事和第四件事有聯(lián)系....”最后一位身形高大健碩的男子欣喜說道。
待他說完后。
本來正在拿著繩子打到第十四個結(jié)并且把第三個結(jié)和第四個結(jié)纏繞在一起的年輕人突然深呼吸了一口氣,面無表情地站了起來望著面前從小長大的三個玩伴雙手一攤:“我記不住了!今天的記憶力決斗,就此取消!”
“那你就用刀在竹木上刻下來??!之前遇到記不住的事不是就這樣做的嗎?”有個族民提議道。
“不行,他說的事太復(fù)雜了,并且事情有大有小,還有互相聯(lián)系,憑借符號沒辦法表達(dá)清楚含義!而且我們現(xiàn)在所處理的事越來越繁雜,用這種方法,遲早有一天會記載不下去的!”巫師搖了搖頭,表示無能為力。
本章未完,點擊下一頁繼續(xù)閱讀。
泛舟青史:我開局直播問道伏羲所有內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng),樂可小說只為原作者漢口張學(xué)友的小說進(jìn)行宣傳。歡迎各位書友支持漢口張學(xué)友并收藏泛舟青史:我開局直播問道伏羲最新章節(jié)。