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“好，闡述你的觀點(diǎn)?！蔽涞屡嫔焓质疽饫钍松娇梢宰鞔?。

“謝謝，老師。”

李仕山微微點(diǎn)頭致意，說道：“反腐與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，我可以理解為腐敗對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。我覺得這個(gè)問題沒有統(tǒng)一答案，不能說他好或者不好，要因時(shí)因地?！?

說道這里李仕山頓了一下，很裝逼地說道：“case by case ?！?

武德沛聽到李仕山前面這個(gè)論點(diǎn)頓時(shí)來了興趣，但是聽到最后李仕山拽了一句英文，眉毛忍不住挑了下。

這三個(gè)單詞的發(fā)音倒是還標(biāo)準(zhǔn)些，有些美式發(fā)音的味道。

其實(shí)這是李仕山為數(shù)不多念得標(biāo)準(zhǔn)的單詞了。

這是他當(dāng)初看“紙牌屋”的時(shí)候，男主的一句臺(tái)詞，感覺很酷，所以記住了。

武德沛此時(shí)也插話道：“你的意思是，腐敗對(duì)經(jīng)濟(jì)也有正面作用？”

李仕山點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的?！?

武德沛很是期待地說道：“你仔細(xì)說說看。”

在這里回答問題，李仕山很是放松，沒有心理負(fù)擔(dān)。

因?yàn)檫@里不是官場(chǎng)。

闡述任何觀點(diǎn)都不需要擔(dān)心政治立場(chǎng)，也不用講究政治正確。

在大學(xué)探討問題自由度非常大，只要不涉及反動(dòng)言論，都可以暢所欲言。

尤其是燕京大學(xué)，“思想自由,兼容并包”成就了燕京大學(xué)的偉大。

“我認(rèn)為腐敗分為兩種形式，一種是貪污，也就是把公共財(cái)政據(jù)為己有，這種行為是百害而無一利的?！?

“另一種就是在行使權(quán)力時(shí)候收受他人利益，在我看來這就是一種表現(xiàn)的提高效率，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?

“比如在某些效率低下的地方機(jī)構(gòu)，各種流程漫長(zhǎng)，企業(yè)通過賄賂可以減少等待時(shí)間，減少時(shí)間成本，也加快了企業(yè)發(fā)展， 從而刺激地方的經(jīng)濟(jì)?！?

“在我看來，某些地方政府效率低下是執(zhí)政者無能的表現(xiàn)，可是這種事情卻無法避免，企業(yè)只能通過這種方式生存下去。那么這種腐敗對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是正面的?！?

“反腐如果只是讓管理者收起了貪念，但是沒有改變工作效率，那么對(duì)于地方的經(jīng)濟(jì)只能起到阻礙的作用?！?

“高效廉潔的地方政府是大家都希望看到的，可是現(xiàn)實(shí)并不完美，我們不能保證每個(gè)縣、每個(gè)鄉(xiāng)都是完美的。”

“綜上所述，我說因時(shí)因地，case by case?！?

“當(dāng)然，這只是一種探討，并不是說我認(rèn)為腐敗是一件好事，只是闡述一個(gè)現(xiàn)象，一種無奈的現(xiàn)實(shí)?！?

李仕山講完后，五位考官都沒有發(fā)表意見。

他們都是鉆研政府管理方面的專家，李仕山這番言論雖然不至于讓他們嘆為觀止，但也給他們帶來了某些層面的深度思考。

這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單，往深了說很復(fù)雜。

吏治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系可不是一句兩句能扯得清楚的。

這里不僅僅是單純的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，更涉及了政府管理，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等等一系列的因素。

武德沛對(duì)于李仕山如此年輕就有這么深刻的見解很驚訝，對(duì)于他的興趣更加地濃厚了。

他見所有人都沒有發(fā)表意見，便對(duì)著老教授說道：“周教授，我看面試就到這里吧?！?

老教授這才從沉思中反應(yīng)過來，對(duì)著李仕山說道：“你回去等候通知吧?！?

“謝謝，周教授，謝謝各位老師?！?

李仕山再次微微躬身，然后轉(zhuǎn)身離開考場(chǎng)。

這個(gè)時(shí)候眾人開始給李仕山進(jìn)行打分。