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在對英語口語測試這項(xiàng)成績進(jìn)行評判的時(shí)候，一位女老師好奇地問向武德沛。

“武教授，口語測試的時(shí)候，你聽懂了剛才那位考生在說些什么嗎？”

“沒有?！眳堑屡鄵u搖頭。

“那你為什么說他表現(xiàn)得很好?！迸蠋熂{悶道。

吳德培微微一笑，說道：“我說的是他表演得很好啊。”

“??？”這位女老師這才反應(yīng)過來。

performance：不僅有“表現(xiàn)”的意思，也有“表演”的意思。

“那你準(zhǔn)備給他打多少分？”女老師追問道。

武德沛翻看了一下李仕山之前的筆試成績說道：“及格吧?！?

他心里補(bǔ)充了一句，“這個(gè)成績足夠他通過面試了?！?

離開面試的教學(xué)樓后，李仕山看了看時(shí)間與老師約定集合的時(shí)間還早，決定在這里逛一逛。

上一輩子別說這里了，連燕京都沒有來過，這次定要好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

這里的風(fēng)景真的與眾不同，與世外桃源似乎不相上下。

未名湖畔，湖水碧波蕩漾；

博雅塔，高塔聳立，令人嘆為觀止；

古色古香的建筑，透露出歲月的痕跡。

每一位從他身邊路過的學(xué)子，他們的臉上洋溢著青春的活力與無比的自豪。

這就是頂級(jí)學(xué)府賦予他們的光環(huán)。

李仕山一下就想到了她。

她也在燕京大學(xué)讀書，此刻她會(huì)在做什么呢？

一個(gè)多小時(shí)后，李仕山走出了學(xué)校大門的那一刻，又轉(zhuǎn)身仔細(xì)看著這座古典三開朱漆宮門建筑。

他的眼神里帶著遺憾，那是對往昔那段美好時(shí)光的懷念。

片刻后，李仕山自嘲一笑。

“既然已經(jīng)結(jié)束了，何必再留念呢。”

此情此景，李仕山腦海里浮現(xiàn)出一句詩。

不亂于心，不困于情。

不畏將來，不念過往。

如此，安好。

......

第二天復(fù)試結(jié)果就出來了，李仕山如愿以償成為了燕京大學(xué)在職研究生。

至此，李仕山重生后給自己制定的學(xué)歷規(guī)劃已經(jīng)圓滿達(dá)成。

接下來這幾天，李仕山并沒有離開燕京，而是跟隨老師去見了許多官員和商人。

這也是蘇牧過來的目的，帶李仕山熟悉一下燕京的環(huán)境，提前打下一個(gè)基礎(chǔ)。

仕途上想有更高的發(fā)展，那燕京的關(guān)系你是繞不開的。

在縣區(qū)一級(jí)的時(shí)候，你去要優(yōu)惠政策、去跑專項(xiàng)資金只要到省一級(jí)就足夠了。

但是當(dāng)你進(jìn)入市一級(jí)的序列后，那你的工作受到燕京的影響就會(huì)非常明顯。

這也就是為什么幾乎每個(gè)市都有駐京辦這個(gè)機(jī)構(gòu)的原因之一。

當(dāng)然李仕山這次見到的官員級(jí)別都很低，都沒有超過處級(jí)的。

可是不要小看這些官員，老師為他挑選的都是最有發(fā)展前途的人。

這是一筆對未來的投資。

等到李仕山邁入到市級(jí)這個(gè)門檻的時(shí)候。

哪怕這些人中只有一個(gè)坐到關(guān)鍵位置，對于李仕山來說都是一筆豐厚的政治資源。

況且以老師的眼光和掌握的信息，怎么可能只有一個(gè)呢。