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此時，李仕山看到唐博川已經(jīng)站在了桌子上，拿著喇叭在大聲地喊話。

“老師們，我是新任縣長唐博川,你們有什么問題，可以派幾個代表，我們到會談室里慢慢聊?！?

按照正常情況，唐博川這樣處理一點問題都沒有。

他作為縣長親自出面解決問題，這已經(jīng)是最大的誠意了。

現(xiàn)場的群眾至少情緒會先穩(wěn)定下來。

可是今天不同，很明顯是有人在里面帶節(jié)奏。

就聽見人群里有人喊了一句，“少騙人，縣長里面就沒有姓唐的。他就是想把我們忽悠回去。”

“我們回來了，事情肯定就不了了之了?！?

“對，今天必須有個說法?！?

“叫領(lǐng)導出來和我們說話。”

隨著帶節(jié)奏的幾個人的起哄，老師們情緒更加激動起來。

李仕山看著起哄的人如此低劣地說法，老師們竟然都信了。

試想一下，哪個人會在這種場合下冒充縣長，除非是腦子壞掉了。

可是人就是這樣，在情緒激動的時候非常容易失去理智，失去思考。

尤其是被現(xiàn)場的氣氛感染，再被有心人挑撥，極容易做出“出格”的事情來。

當然這群人也抱著“法不責眾”的心態(tài)。

大家一起鬧事，難不成還能把他們都抓走不成。

再說了，他們都過來半個小時了，也沒見警察過來。

在眾多的因素下，帶節(jié)奏的人膽子更加大了起來，肆無忌憚地叫喊著。

這個時候，唐博川就顯得有些孤木難支，他身后的兩名工作人員一句話不說，就這樣看著。

此時現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)到了失控的邊緣，這些老師隱隱地有沖擊縣委的趨勢。

如果這群老師真的沖進了縣委大院，那事情的性質(zhì)可就變了。

這會演變成一件政治事件。

如果這些老師再和里面的人產(chǎn)生肢體沖突，造成人員受傷，那就是嚴重的群體性事件，說不定都會驚動省里。

雖然老師的事情并不是唐博川造成的，但是他畢竟已經(jīng)就任縣長，現(xiàn)在又是現(xiàn)場的實際負責人。

李仕山看著現(xiàn)場的情況，冷笑一聲。

董天健這一招太歹毒了。

目前，唐博川面臨著一個緊迫的挑戰(zhàn)。

他難以迅速穩(wěn)定現(xiàn)場局勢，若再有沖突升級，事后追究責任時，他無疑會成為眾矢之的，難逃干系。

至于周全、董天健，他們才不擔心挨板子呢。

他們已經(jīng)對仕途不抱希望了，處于“躺平”狀態(tài)。

俗話說，光腳的不怕穿鞋的，這件事情對唐博川的影響更大。

更為關(guān)鍵的是，董天健巧妙地利用這一事件，在縣委、縣政府全體同仁的注視下，凸顯了唐博川在處理問題上的力不從心。

這無疑是對其領(lǐng)導力和威望的一次沉重打擊，使得他在同事中的信任與尊重遭受嚴重損害。

李仕山看了看時間，這個點按正常情況縣里的領(lǐng)導應該已經(jīng)過來上班了。

可是現(xiàn)在一輛領(lǐng)導的專車都沒有出現(xiàn)，當然也不可能出現(xiàn)。

如果出現(xiàn)了，董天健的計劃不就破產(chǎn)了嘛。