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隨著信封被一一分發(fā)到同學(xué)們手中，教室里響起了竊竊私語(yǔ)。每個(gè)人都好奇地看著自己名字的信封，但沒有人急著打開。

就在這時(shí)，熟悉的系統(tǒng)提示音在葉灼腦海中響起。

【叮！】

【班級(jí)凝聚力提升任務(wù)觸發(fā)】

【任務(wù)描述：在高考前夕，展現(xiàn)你的關(guān)懷與智慧，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力】

【任務(wù)要求：為同學(xué)們提供有價(jià)值的高考指導(dǎo)，展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力】

【獎(jiǎng)勵(lì)：情感連接+2000，團(tuán)隊(duì)凝聚力+1500，領(lǐng)袖魅力+1000】

【特別提示：真誠(chéng)的關(guān)懷勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，此刻的付出將影響未來(lái)的人際網(wǎng)絡(luò)】

葉灼心中一笑，看來(lái)自己的準(zhǔn)備正合系統(tǒng)的意。

他走回講臺(tái)中央，目光掃過(guò)每一位同學(xué)，眼神中滿是真誠(chéng)。

這些信封里裝的不僅是他的心意，更是系統(tǒng)幫助下針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性化建議。他花了整整一個(gè)月的時(shí)間，分析每位同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理狀態(tài)，只為今天這一刻。

葉灼深吸一口氣，臉上的表情格外認(rèn)真。這不僅僅是完成系統(tǒng)任務(wù)，更是他發(fā)自內(nèi)心想要做的事情。

“同學(xué)們，請(qǐng)注意看信封上的小字?！比~灼指了指信封，嘴角微微上揚(yáng)。

同學(xué)們這才注意到，在每個(gè)信封的右下角，用紅色筆跡整齊地寫著：“高考前一晚才能打開”。

“??？要等到明天晚上才能打開嗎？”班長(zhǎng)張睿忍不住問(wèn)道。

教室里立刻響起一片噓聲和笑聲。

“好家伙，葉灼你這是要吊我們胃口??！”后排的調(diào)皮鬼李強(qiáng)大聲嚷嚷。

“葉神，就不能現(xiàn)在告訴我們里面是什么嗎？”學(xué)習(xí)委員陳雨小聲懇求。

葉灼神秘地?fù)u搖頭：“不行，這是‘錦囊妙計(jì)’，提前打開就不靈了?！?

同學(xué)們面面相覷，有人小心翼翼地掂量信封，試圖猜測(cè)里面裝的是什么；有人把信封舉到陽(yáng)光下，希望能透過(guò)紙張看到內(nèi)容；還有人干脆拿出手機(jī)，要給信封拍照留念。

林老師站在一旁，眼中閃爍著好奇和期待的光芒，但她并沒有插手，只是靜靜地看著這一切。

“別猜了，我來(lái)解釋一下?！比~灼笑著抬手示意大家安靜。

教室立刻安靜下來(lái)，所有人都豎起耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)任何信息。

“這是我為每位同學(xué)量身定制的‘錦囊妙計(jì)’?！比~灼的聲音平靜而有力，“里面包含了三部分內(nèi)容，都是針對(duì)你們個(gè)人特點(diǎn)的建議?！?

他掃視一圈，確保每個(gè)人都在認(rèn)真聽：“我知道大家都很緊張，畢竟高考關(guān)系到每個(gè)人的未來(lái)。但其實(shí)，你們都已經(jīng)足夠優(yōu)秀，只是有時(shí)候會(huì)被緊張情緒影響發(fā)揮?！?

有幾個(gè)同學(xué)低下頭，似乎被葉灼說(shuō)中了心事。

“我希望這份‘錦囊妙計(jì)’能在最關(guān)鍵的時(shí)刻給你們一些幫助和信心?！比~灼誠(chéng)懇地說(shuō)，“但記住，高考只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，不是終點(diǎn)。無(wú)論結(jié)果如何，你們都已經(jīng)是最棒的自己?！?

同學(xué)們的眼神中閃爍著感動(dòng)和敬佩。曾幾何時(shí)，葉灼還是班級(jí)里的問(wèn)題學(xué)生，而現(xiàn)在，他卻成了大家的精神支柱。