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葉灼松了一口氣：“謝謝您的理解?！?

“不，應(yīng)該是我謝謝你，”張部長真誠地說，“你的選擇讓我們看到了教育的本質(zhì)和未來。特權(quán)和捷徑從來不是教育的目標(biāo)，公平和實力才是?！?

他頓了頓，繼續(xù)道：“我們設(shè)立這個特例的初衷是好的，想要獎勵像你這樣有才華的年輕人。但你的拒絕讓我們意識到，也許我們應(yīng)該思考更多的是如何改進教育系統(tǒng)本身，而不是為少數(shù)人開后門。”

葉灼沒想到自己的決定會引發(fā)如此深遠的思考，一時不知該如何回應(yīng)。

“葉灼同學(xué)，祝你高考順利。”張部長的聲音中帶著鼓勵，“無論結(jié)果如何，你已經(jīng)用實際行動證明了自己的價值。教育部會密切關(guān)注你未來的發(fā)展，也希望有機會聽取你對教育改革的想法?！?

教室里彌漫著一種特殊的氛圍，既緊張又感傷。

馬上就要高考了，這是高三(3)班最后一堂班會課。每個人的臉上都寫滿了復(fù)雜的情緒，有期待，有忐忑，還有即將分別的不舍。

窗外的陽光透過玻璃灑在課桌上，照亮了空氣中飄浮的細小灰塵，像是時光緩緩流淌的證明。

葉灼坐在自己的位置上，環(huán)顧四周。這些朝夕相處三年的面孔，每一個都刻在了他的記憶里。

有人低頭翻看著復(fù)習(xí)資料，有人小聲交談，還有人望著窗外發(fā)呆，似乎在想象明天走入考場的場景。

“真沒想到，三年這么快就過去了......”前排的李明小聲感嘆。

是啊，三年。從懵懂少年到即將成人，從相互陌生到深厚友誼，這三年改變了太多。

葉灼的手指輕輕敲擊桌面，心中默默盤算著什么。系統(tǒng)已經(jīng)預(yù)告過今天會有特殊任務(wù)，而他早已準(zhǔn)備好了一份特別的禮物。

“咳咳?！绷掷蠋熐辶饲迳ぷ樱驹谥v臺上環(huán)視全班。

她今天沒有像往常一樣穿著職業(yè)套裝，而是一件簡單的白襯衫，看起來格外親切。

“同學(xué)們，明天就是高考了?！绷掷蠋煹穆曇粲行┻煅?，“在這最后一堂班會課上，我想請大家輪流發(fā)言，分享一下高中三年的感悟或者想對大家說的話?！?

教室里一片寂靜，然后有人輕輕鼓起掌來，掌聲漸漸響亮。

“我先來吧?！斌w育委員王浩站起身，高大的身影挺得筆直，“三年前，我只是個籃球打得還行的普通學(xué)生。是林老師和你們的支持，讓我有勇氣參加省隊選拔......”

一個接一個，同學(xué)們站起來分享自己的故事。

有人講述了如何克服學(xué)習(xí)困難；有人回憶了班級一起經(jīng)歷的運動會；還有人談到了在最低谷時得到同學(xué)們幫助的感動。

每個故事都引發(fā)共鳴，笑聲、掌聲和偶爾的抽泣聲交織在一起。

葉灼安靜地聽著，嘴角掛著若有若無的微笑。

“葉灼，該你了?！绷掷蠋熚⑿χc名。

全班的目光一下子聚焦在葉灼身上。作為班里的傳奇人物，從曾經(jīng)的學(xué)渣到現(xiàn)在的全國知名學(xué)霸，大家都好奇他會說些什么。

葉灼站起身，卻沒有立即開口。他彎腰從書包里拿出一疊精心準(zhǔn)備的信封，每一個都貼心地寫上了同學(xué)的名字。

“我想，與其說什么，不如做些實際的事情。”葉灼微笑著說道，聲音不大卻格外清晰。

他走向講臺，將信封交給林老師：“老師，能請您幫忙分發(fā)一下嗎？”

林老師有些疑惑，但還是接過了信封。當(dāng)她看到上面整齊寫著的同學(xué)名字時，眼中閃過一絲驚訝。

“這是......”

“給每位同學(xué)的一點小心意?！比~灼平靜地說。