請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

會議間歇，他主動走到葉灼身邊：“年輕人，你的思考讓我們這些老教育工作者都感到慚愧。有沒有興趣畢業(yè)后加入我們，一起推動教育改革？”

葉灼微笑道：“能為國家教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，是我的榮幸?！?

研討會結(jié)束后，葉灼獨自一人走在回家的路上，腦海中響起熟悉的系統(tǒng)提示音。

【叮！】

【任務(wù)完成：教育改革思考展示】

【完成度：卓越】

【評價：宿主展現(xiàn)出超乎尋常的系統(tǒng)思考能力和深刻洞察力，提出的教育改革方案既有理論深度又有實踐可行性，獲得教育專家一致認(rèn)可】

【獲得獎勵：】

【1. 社會制度分析能力+3000】

【2. 公共政策規(guī)劃能力+2500】

【3. 演講說服力+2000】

【4. 系統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)化+3500】

【5. 教育理論知識庫擴充200%】

【特別獎勵：全局視野III級（可從宏觀角度審視社會問題，發(fā)現(xiàn)常人難以察覺的系統(tǒng)性關(guān)聯(lián)）】

葉灼感受著體內(nèi)涌動的新能力，嘴角微微上揚。

這些能力遠(yuǎn)比單純的學(xué)科知識更加珍貴，它們將幫助他看到更廣闊的世界，解決更復(fù)雜的問題。

教育改革只是開始，未來還有更多系統(tǒng)性挑戰(zhàn)等待他去思考和解決。

第二天早晨，葉灼剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著他。

“葉灼，你上報紙了！”班長王明興奮地沖上來，手里揮舞著一份《教育時報》。

頭版頭條赫然印著：《高中生葉灼：不只是學(xué)霸，更是教育思想家》

文章詳細(xì)報道了葉灼在研討會上的精彩發(fā)言，以及他提出的教育改革理念如何引起教育部高層的重視。

“據(jù)悉，葉灼同學(xué)提出的部分建議已被納入下一輪教育改革的討論議題...”

手機也在不停震動，微信、qq消息接連不斷。

“葉灼，你爆紅網(wǎng)絡(luò)了！”同桌遞過手機，“#高中生教育思想家#已經(jīng)沖上熱搜第三了！”

網(wǎng)友評論區(qū)一片驚嘆：

“這才是真正的學(xué)霸，不只會考試，還能思考教育本質(zhì)！”

“媽媽，我也想上這樣的高中，有這樣的同學(xué)...”

“說得太對了！高考確實需要這樣的改革！”

葉灼背著書包，不緊不慢地走進(jìn)了考場。

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了教室入口處貼著的醒目告示——“全市統(tǒng)一高考模擬考第三次”。

周圍的考生個個緊張兮兮，有的在匆忙翻閱筆記，有的圍在一起討論可能出現(xiàn)的考點，還有的在深呼吸調(diào)整狀態(tài)。

葉灼卻顯得格外輕松，嘴角帶著若有若無的微笑。

“灼哥，你這也太淡定了吧？”同班的張偉一臉緊張地湊過來，“聽說這次是市里最難的幾個出題專家親自命題，難度超過去年高考！”

“是嗎？那挺好的。”葉灼輕描淡寫地回應(yīng)，眼中閃過一絲期待。

張偉一臉無奈地?fù)u頭：“好家伙，真是學(xué)霸思維，難度高了反而高興？”

教導(dǎo)主任拿著大喇叭在走廊上吼著：“考生注意！五分鐘后開始入場！請做好準(zhǔn)備！”

葉灼微微活動了一下手腕，心里默默想著：來吧，讓我看看全市最強命題人能出什么水平的題。