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“這就是量子糾纏的神奇之處——遠距離的瞬時影響?！?

臺下的學(xué)生們不再交頭接耳，注意力被完全吸引住了。

葉灼走下講臺，站在第一排前：“傳統(tǒng)信息傳輸依賴電磁波，受光速限制。”

“但量子信息理論上可以突破這一限制，實現(xiàn)瞬時通信。”

他抬手畫了個圓：“想象一下，火星探測器遇到緊急情況，用傳統(tǒng)方式發(fā)送信號，地球需要等待至少4分鐘才能收到?！?

“而量子通信理論上可以瞬間傳遞?！?

他的講解生動形象，將高深的物理概念變得通俗易懂。

“就像《星球大戰(zhàn)》中的全息通訊，科幻電影里的瞬間傳送，這些看似不可能的技術(shù)，量子物理正在將它們變?yōu)榭赡?.....”

臺下的學(xué)生不知不覺坐直了身體，就連剛才還在抱怨的物理老師也開始專注傾聽。

“這太不可思議了......”物理組組長李教授喃喃自語，“他竟然能把薛定諤貓實驗和量子態(tài)疊加解釋得如此清晰......”

旁邊的年輕物理老師更是震驚：“我研究生時都沒理解得這么透徹！”

臺下的學(xué)生們眼中閃爍著好奇和驚嘆的光芒，全場鴉雀無聲，所有人都被葉灼的講解吸引。

“量子計算的潛力遠超經(jīng)典計算機，”葉灼講到關(guān)鍵處，語速放慢，“它能在幾秒內(nèi)完成傳統(tǒng)超級計算機需要幾百年的運算?！?

“這意味著現(xiàn)有的密碼系統(tǒng)將不再安全，但同時也為我們打開了解決氣候變化、疾病治療等復(fù)雜問題的大門?！?

臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，就連那些完全聽不懂的學(xué)生也被他的激情所感染。

校長的表情從尷尬變成了驚訝，再到自豪。

他悄悄擦了擦額頭的汗，長舒一口氣：“這孩子......”

葉灼輕描淡寫地總結(jié)道：“其實量子物理很簡單，就是要打破常規(guī)思維，學(xué)會接受反直覺的現(xiàn)象?！?

這句話引發(fā)了新一輪掌聲，物理老師們面面相覷，哭笑不得。

“很簡單？這可是困擾愛因斯坦終生的問題啊！”

演講接近尾聲，葉灼簡潔地總結(jié)：“量子物理看似神秘，實則蘊含著宇宙最深層的規(guī)律?！?

“希望大家不要被這些概念嚇到，保持好奇心，勇于探索未知?！?

他微微鞠躬：“謝謝大家。”

全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。

幾乎所有人都站了起來，包括最前排的教育局領(lǐng)導(dǎo)和物理老師們。

教育局長劉堅離開座位，大步走上講臺，緊緊握住葉灼的手：“太精彩了！真是太精彩了！”

他轉(zhuǎn)向話筒，聲音洪亮：“我參加過無數(shù)學(xué)生報告會，但這絕對是我聽過最有深度、最具啟發(fā)性的一次！”

“葉同學(xué)不僅在數(shù)學(xué)上有驚人成就，在物理領(lǐng)域的造詣同樣令人震撼！”

劉局長激動地揮舞著手臂：“這就是我們教育的目標——培養(yǎng)能夠真正理解科學(xué)、熱愛探索的學(xué)生！”

“而不僅僅是會做題的機器！”

臺下再次響起熱烈的掌聲，校長的臉上寫滿了自豪。

教育局長拍著葉灼的肩膀：“年輕人，前途不可限量啊！”

掌聲稍息，校長王立信走上講臺，臉上的表情既驚訝又驕傲。

“今天，葉灼同學(xué)的報告給我們帶來了巨大的啟發(fā)?！彼h(huán)視全場，聲音有些激動。

“一個高中生，能夠?qū)η把乜茖W(xué)有如此深刻的理解，這不僅是他個人的驕傲，也是我們學(xué)校的驕傲！”

校長深吸一口氣，似乎下了某種決心：“所以，我在這里鄭重宣布——”

“學(xué)校將成立’葉灼創(chuàng)新課題組‘，專門支持對前沿科學(xué)有興趣的學(xué)生進行探索！”

臺下響起一片驚呼和掌聲。

“葉同學(xué)將擔任課題組組長，我們會提供專門的實驗室和設(shè)備支持?！?

校長的聲音中帶著前所未有的堅定：“我相信，在科學(xué)探索的道路上，年齡從來不是限制！”

葉灼站在一旁，面帶微笑，心中卻有些哭笑不得。