請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

“是啊，是啊……”</p>

兩人在激烈的討論過程中，可謂是思緒雀躍。</p>

呂翠翠在李默的洞府中，一會兒踱步，思考解釋，一會兒停下，點頭附和，幾乎忘記了時間的流逝。</p>

又過了兩日。</p>

陸岐回到師門，李默趕忙前去參拜。</p>

“你的事情，我已經(jīng)上報朝廷，你不必擔(dān)心?！?lt;/p>

他向李默寬慰道。</p>

“你要知道，你現(xiàn)在不僅是靈目門弟子，還是朝廷命官，她區(qū)區(qū)一名練氣期弟子，竟敢行刺朝廷命官，真是活得不耐煩了?！?lt;/p>

陸岐冷笑一聲，淡然從容。</p>

“東方家族勢大又如何，且不說相隔萬水千山，這里是靈目門的地盤，在大乾國的境內(nèi)！在朝廷法度面前，他們也不過是一只蟲子罷了，東方家族是不會自取其辱的，甚至多半還會公開譴責(zé)那個丫頭一番，撇清兩者的關(guān)系，然后再對你支付一些賠償?！?lt;/p>

“這？”</p>

李默聞言，不禁有些恍惚。</p>

陸岐的話也太過驚人了，他還以為此事最多也就是不了了之了呢。</p>

“不過日后你若是再遇到東方家族的人，可就要小心了，如果出現(xiàn)類似于無法追查的情況，我想他們是不介意讓你消失的，而這也是我輩不斷修行的原因所在?！?lt;/p>

“是，弟子謹(jǐn)記?！?lt;/p>

李默虔心叩拜。</p>

他作為散人弟子，最怕就是打了小的，又來了老的，沒完沒了。</p>

“對了，為師的那位陣法師供奉好友，要等夕月后才有空，為師已經(jīng)為你說好，讓她教授你陣法之道，至于能領(lǐng)悟多少，就要看你自己的悟性了，另外這個玉瓶里有兩顆聚靈丹，是煉丹堂弟子送到這的，說是司馬傅代掌門閉關(guān)前的交代。”</p>

李默面露微笑，接過聚靈丹。</p>

“多謝師傅?！?lt;/p>

陸岐雖然沒有多說什么，但央求一位陣法師親自教導(dǎo)自己，想來應(yīng)該花費了不小代價。</p>

待李默離開陸岐的洞府，回到自己的臨時洞府時，他竟看見呂翠翠帶著呂彤，正在自己的洞府大門前等待。</p>

呂翠翠招手示意。</p>

“你不是說，要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)符文陣法之道嗎，我把呂彤給你帶來了，她可是一位真正的符文陣法師！”</p>

李默聞言，頓時面露微笑，大步走來。</p>

“二位仙子，同時大駕光臨，小舍真是蓬蓽生輝！”</p>

呂翠翠、呂彤聞言，不由得嬉笑了一聲，相互笑鬧片刻后，才在李默的恭請下，進入到洞府。</p>

片刻后。</p>

李默泡好靈茶，三人對視而坐。</p>

“呂彤仙子，在下的確有個關(guān)于符文之道的困擾，想要好好的向你請教一番?！?lt;/p>

呂彤掩嘴輕輕一笑。</p>

“我說李師叔，我既然已經(jīng)來此，你就不必跟我客氣了?！?lt;/p>

這一句李師叔，李默知道她是在揶揄呂翠翠，而呂翠翠自然聽出了她的話外音，和她笑鬧了一陣后，這才進入到主題。</p>

李默收斂起笑容，變得鄭重起來。</p>

“是這樣的，我在參悟符文禁制之道時，所書寫的符文，竟然觸發(fā)了雷劫，接下來這些符文竟然進入到我的體內(nèi)，當(dāng)我再去書寫這些符文時，便會獲得驚人的神韻，不知呂彤仙子是否知道，這是為何？”</p>

“竟有這樣的事！”</p>

呂彤聞言，臉色一變，對此似乎有所知曉的樣子。</p>

“不知能否為小妹展示一番？”</p>

由于李默與呂翠翠的關(guān)系，私下里兩人以同輩相稱，倒也在情理之中。</p>

而這也是她先前揶揄呂翠翠的原因。</p>

李默點頭后，取來筆墨紙硯，隨手書寫了幾個銀蚪文。</p>

呂彤當(dāng)即震驚地站了起來。</p>

“銀蚪母文！這是銀蚪母文才能帶來的神韻，你竟然在參悟銀蚪文？”</p>

短暫震驚過后，呂彤看向草紙上的銀蚪文，流露出無比陶醉的表情，就像是在欣賞稀世珍寶，忍不住沉淪其中。</p>

“果然是巧奪天工，神韻非凡。”</p>

呂彤由衷贊嘆，看向李默的眼神徹底變了。</p>

李默竟似乎看到了她所流露出的崇拜敬仰情緒，頓時一陣愕然，因為從他認(rèn)識呂彤的那一天起，李默便能夠感受到她心中的桀驁，不像是一個容易屈服的人。</p>

“李兄可知，天下銅錢，為何一樣？”</p>

“呃？”</p>

李默茫然搖頭。</p>

“那是因為天下銅錢，都有一個母錢，也被稱為錢模，是所有銅錢的標(biāo)準(zhǔn)樣板，符文之道也是如此，有一個母文。”</p>

“哦？”</p>

這是李默作為半路出家符文師，所未接觸過的高深理論知識。</p>

“代表天地秩序銀蚪文，神韻最高者，被稱為銀蚪母文。掌握銀蚪母文的人，將會掌握這個符文的沸騰期、低谷期、使用權(quán)?！?lt;/p>

說到這里。</p>

呂彤竟是也拿起了毛筆，書寫了兩個代表社會人文的篆文。</p>

“所以判斷一個人是否具有符文師的天資，就要看他在學(xué)習(xí)期間，能否掌握母文，抓住秩序人文的節(jié)點，擁有這個符文沸騰、低谷、使用的話語權(quán)。”</p>

說話間，她已經(jīng)書寫好了兩個方塊狀篆文。</p>

同樣靈韻盎然，但卻頗為陌生。</p>

“而一個符文師掌握的話語權(quán)越多，越是核心節(jié)點的話語權(quán)，他的符文之道造詣也就越高，而這兩個生僻篆文的母文，便是被小女子掌握?！?lt;/p>