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這，繼續(xù)中場休息吧！

嗡嗡嗡嗡嗡嗡……</p>

九架戰(zhàn)機執(zhí)行完轟炸任務之后，吃完飯再次從學校起飛！</p>

而在學校轉了一圈的周玳六人，猴子看星星的看了一圈。</p>

大為驚嘆再次回到了指揮中心。</p>

會談繼續(xù)。</p>

“我看這樣，要不，會談暫停，讓我們的飛行員先去學習?！?lt;/p>

“剛剛實地看了一圈，我們的飛行員不一定能夠駕駛你們5系列戰(zhàn)機上天作戰(zhàn)，這一點我是比較擔憂的！”</p>

周玳剛坐下來，就要暫停會談。</p>

此話一出，把一排坐著的五號眾人都給整懵了。</p>

“周總參謀長放心，會談的內容，也包括對你們帶來的飛行員進行二次培養(yǎng)?！?lt;/p>

五號反應快，立刻拒絕了周玳的提議。</p>

雖然會談這樣僵持下去，的確會影響到晉綏軍飛行員的上天作戰(zhàn)的時間。</p>

但換而言之。</p>

克難坡會談，是雙方就軍事理念，軍事沖突，轄區(qū)沖突，經(jīng)濟軍事合作等多個方面進行的全方位會談。</p>

在克難坡會談的大框架下，才有了五道口會談。</p>

五道口會談，是關于成立聯(lián)合作戰(zhàn)指揮部的空軍會談。</p>

雙方的底牌其實都很清晰。</p>

晉綏軍最大的底牌就是自25年晉州航空學校成立15年以來，培養(yǎng)的飛行員。</p>

這是晉綏軍能夠在聯(lián)合指揮部擁有一定話語權的底氣所在。</p>

現(xiàn)在所爭議的無非就是聯(lián)合指揮部的管理權，領導權，指揮權三項。</p>

可是現(xiàn)在。</p>

逛了一圈回來的晉綏軍代表，底氣不足了。</p>

尤其是有柳深這種資深飛行員出身的航校校長，看過學校的培養(yǎng)飛行員方式后，那就更沒有底氣了。</p>

“咳咳，我認為，你們八路軍有點不地道??！”</p>

“我們可以是把我們有多少飛行員的具體數(shù)目都告訴你們了，可你們卻隱瞞了空軍大學的事情?！?lt;/p>

“開誠公布的會談，而你們卻刻意隱瞞！”</p>

梁化之眉頭一皺，語氣十分嚴肅的道。</p>

“不知梁主任此話何意?。俊蔽逄枬M眼都是疑惑。</p>

“首先，你們沒有告知你們5系列戰(zhàn)機的操作難度。”</p>

“其次，你們沒有告知你們空軍大學的培養(yǎng)模式?！?lt;/p>

“再者，你們也沒有告知我們的飛行員前來，還需要經(jīng)過二次培訓?！?lt;/p>

“最后，你們就空軍大學進行了刻意的隱瞞，我們認為空軍大學是一所具有高度軍事屬性的大學，且與空軍司令部有著密不可分甚至為一體的關系?！?lt;/p>

“那么，是否就空軍大學在不在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮部的統(tǒng)戰(zhàn)范圍，做出合理的解釋？”</p>

梁化之一點一點的逐次指責。</p>

“啪！”蘇豪直接拍桌子的怒斥道：“想要空軍大學的管理權，就直接說，梁主任沒有必要繞彎子?！?lt;/p>

“但是，我可以明確的告訴你，空軍大學，你們想都別想?！?lt;/p>

“要是有合作的誠意，那就合作，沒有合作的誠意，帶著你們的飛行員離開。”</p>

“開什么玩笑，你們也算是世界各國買過飛機的人了，去打聽打聽，我們5系列戰(zhàn)機，能不能吊打全世界的戰(zhàn)機？”</p>

“能讓你們參與進來，已經(jīng)是夠給你們晉綏軍面子了，還想要學校的管理？”</p>