請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

七七二團(tuán)裝備來了

滴，編號a003號學(xué)員入學(xué)成功</p>

學(xué)員信息：張洋</p>

年齡：24</p>

性別：男</p>

出身：八路軍129師386旅七七二團(tuán)一營二連三班戰(zhàn)士（組織成員）</p>

學(xué)歷：接受過初級教育（能識文斷字）</p>

心理測試結(jié)果：優(yōu)秀（在萬米俯沖中有明顯的情緒波動，并沒有恐高癥，可以進(jìn)行模擬克服）</p>

體檢測試結(jié)果：優(yōu)秀（腿部受過傷，但不是致命傷，治療及時(shí)沒有后遺癥，后續(xù)會進(jìn)行療養(yǎng)）</p>

動作協(xié)調(diào)測試：高等</p>

建議培養(yǎng)方向：戰(zhàn)斗機(jī)高級飛行員</p>

培養(yǎng)建議：建議進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練及模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，同步進(jìn)行理論知識培養(yǎng)</p>

滴，請宿主選擇該名學(xué)員權(quán)限！</p>

“和江寒一樣?！?lt;/p>

滴，權(quán)限開通完畢。</p>

“下一個(gè)，馬少杰！”蘇豪點(diǎn)了點(diǎn)頭喊道。</p>

“額，這就好了！”可旁邊全程瞅著入學(xué)手續(xù)辦理的陳廣直犯嘀咕。</p>

搞不懂！</p>

就那么站在上面，等片刻，然后就好了。</p>

太神奇了。</p>

“等會！”蘇豪愣了愣，頓時(shí)明白了陳廣的心理。</p>

陳廣沒有系統(tǒng)，站在旁邊就跟猴子看星星一樣，當(dāng)即笑道：“陳旅長跟我來！”</p>

既然是要把陳廣當(dāng)作備用管理員。</p>

那他就要讓陳廣明白中控室的物理操作方式。</p>

他之所以不用進(jìn)入中控室，完全是因?yàn)樗苤苯痈到y(tǒng)對話，但陳廣沒有系統(tǒng)，壓根聽不到他跟系統(tǒng)的對話。</p>

陳廣疑惑的跟上了蘇豪。</p>

唰！</p>

蘇豪往走廊深入進(jìn)去，中控室的門緩緩打開。</p>

兩人進(jìn)入之后，中控室的門再次關(guān)閉。</p>

“這里才是中控室？”陳廣驚奇的盯著完全看不懂的中控室。</p>

一圈的按鈕，一圈的顯示屏，中間還有一個(gè)環(huán)形的控制臺，上面也是按鈕。</p>

“系統(tǒng)，轉(zhuǎn)入管理員模式?！碧K豪吩咐了系統(tǒng)一聲，站在了控制臺。</p>

滴，系統(tǒng)開啟管理員模式，將可以通過中控室管理學(xué)校功能。</p>

“馬少杰，站在錄入平臺，雙手放在掌紋的位置。”</p>

蘇豪站在控制臺開口說道。</p>

唰！</p>

屏幕上，錄入室清晰可見。</p>

馬少杰疑惑的走在了錄入平臺。</p>

頓時(shí)，中控室內(nèi)，響起了機(jī)械般的聲音，另一塊屏幕上，同時(shí)出現(xiàn)一行行文字。</p>

學(xué)員信息錄入中……人體掃描中……人臉掃描中……虹膜掃描中……指紋掃描中……Dna錄入中……體檢報(bào)告單錄入中……身體各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入中……</p>

錄入完畢</p>

編號a004號學(xué)員入學(xué)成功</p>

學(xué)員信息：馬少杰</p>

年齡：25</p>

性別：男</p>

出身：八路軍129師386旅七七二團(tuán)一營一連三班戰(zhàn)士（非組織成員）</p>

學(xué)歷：未接受過教育（能識別簡單的數(shù)字文字）</p>

心理測試結(jié)果：優(yōu)秀（在萬米俯沖中有明顯的情緒波動，并沒有恐高癥，可以進(jìn)行模擬克服）</p>

體檢測試結(jié)果：中等（右臂受過傷，且有后遺癥，導(dǎo)致右臂反應(yīng)速度差1秒，但后遺癥非不可治愈傷，后續(xù)可進(jìn)行治療）</p>

動作協(xié)調(diào)測試：中等</p>

建議培養(yǎng)方向：轟炸機(jī)高級飛行員</p>

培養(yǎng)建議：建議先進(jìn)行后遺癥治療并進(jìn)行理論知識培養(yǎng)，康復(fù)之后進(jìn)行模擬訓(xùn)練。</p>

請管理員選擇該名學(xué)員權(quán)限！</p>

“和江寒一樣?！碧K豪點(diǎn)了點(diǎn)頭道。</p>

權(quán)限開通完畢！</p>

“陳旅長，學(xué)校的物理管理就是如此！”蘇豪笑了笑，道：“你想要干什么，直接說出來，中控室就操控學(xué)校的設(shè)備執(zhí)行了。”</p>

“原來如此，原來學(xué)校有如此精細(xì)的培養(yǎng)方式?！标悘V恍然大悟的跟好奇寶寶一樣瞅著中控室，此時(shí)此刻，他只有一種感覺，這地方擁有著他完全無法想象的技術(shù)。</p>

再一次，他對自己的決定感覺到慶幸。</p>