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起初向烽明顯沒聽清楚，幾句話過后就已經(jīng)氣得紅溫了。</p>

“這幫信球，腦子在想什么！”他咬牙切齒，順嘴就帶出了跟老鄉(xiāng)學的方言，招手就帶著警衛(wèi)員走了進去，“你們幾個，滾出來！”</p>

偷竊、搶劫、強奸……這段時間朗城里死的人，可不是沒有被軍隊槍斃的！</p>

瓦房里亂哄哄的，聶維揚知道向烽不想讓自己插手——對方比這城里的誰都清楚他的危險性，大概也怕他動起手來場面太難看——于是繼續(xù)一個人逛朗城。</p>

很快他看到一個小學教室，不遠處就是醫(yī)院，上頭豎著醫(yī)學類標志性的紅十字，這兩棟房子明顯是附近最好的屋子，窗戶被木板擋住，僅留一些縫隙透氣，幾個老師蹲在外面，兩個人抱著珍貴的紙張裁成的筆記本，另四個人正拿木棍在泥地里戳來戳去。</p>

他們在交談，聲音不大，又被雨季的噪聲遮蔽。聶維揚靠近前去才聽見，他們是在靠記憶重寫教科書。</p>

“信我，我教了三十年小學語文，說夢話都能把每個版本的語文書背下來。”一個中老年女性抖了抖自己的雨披，手里的木棍在水洼里打起漣漪：“這一頁就是《六月二十七日望湖樓醉書》！黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天！”</p>

這說一不二的氣勢把聶維揚都震了一下，雖然他小時候沒學過這篇課文，但一種微妙的感覺還是讓他想起了被班主任統(tǒng)治的童年……</p>

但與此同時，聶維揚也有點發(fā)愁：他放進背包的東西里沒有完整的紙質(zhì)課本。</p>

因為背包只有100個格子，而課本的類型與版本太多，全放進去就太占空間了。但他也有解決方法——</p>

聶維揚湊過去，從背包里掏出一本《野菜辨認手冊》，一套三本寫著什么‘民兵’之類的神奇妙妙書籍，放在了老師們面前。</p>

“我覺得他們應該先學這個。”他說，“你們說呢？”</p>

老師們面面相覷片刻，三十年老語文教師接過了這幾本書。</p>

“確實?！彼f，“但是這里頭有的內(nèi)容有點過時了，我們得聯(lián)合醫(yī)院和部隊的人重新編一下……”</p>

聶維揚微微一愣：“你看過？”</p>

這位老師……看上去不像對這些東西感興趣的人?。?lt;/p>

“我兒子以前就愛看這些，天天嘴上說著什么穿越啊三大神書啊之類的，我就找來看了看，結(jié)果一看，不就我小時候看過的東西嗎？”語文老師絮絮叨叨地，“后來他上大學工作去了，因為我說用不著，他買的書也扔家里了……唉，當初怎么就沒塞他行李箱里呢？也不知道他在外地現(xiàn)在怎么樣了……”</p>

聶維揚耐心地聽著，雨水早把他澆透了，但他的體質(zhì)已經(jīng)完全讓他豁免了大葉性肺炎之類的東西，因此也并不在乎。</p>

他只是偶爾推一推墨鏡，因為它總是往下滑。幾個年輕老師見了，不知道從哪兒摳出一件雨披來遞給他，被他婉拒了。</p>

“沒事?！甭櫨S揚說，“我是個戰(zhàn)斗專精的類型，或許可以幫你們寫點戰(zhàn)斗和生存的相關的東西?！?lt;/p>

語文老師狐疑地看了他一眼——只看出他的體質(zhì)和力量屬性肯定很高。</p>

“你有什么證據(jù)？”她下意識問，然后發(fā)現(xiàn)自己的語氣可能太尖銳了，頓了一下又補充：“我是說……我們得為孩子學進腦子的東西負責。”</p>

聶維揚笑了笑，打開了自己的個人資料閱覽權限。</p>

“我叫聶維揚?！彼f。</p>