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“接下來的時間，我們學習鐵甲咒的咒語以及手法。</p>

現(xiàn)在，哪位同學自告奮勇，將教室的桌子移開？</p>

只需要一個簡單的移形咒就可以！”</p>

......</p>

很顯然，鐵甲咒并不是一個簡單易學的魔咒。</p>

直到下課的時候，只有課代表以及兩位級長，能勉強釋放出一個。</p>

但是直接被道格拉斯的一道無杖無聲的軟腿咒輕松給擊破。</p>

這讓他們很沮喪！</p>

道格拉斯勉勵道：</p>

“很不錯！給拉文克勞加15分。</p>

雖然并不成功，但這是一個好的開始，只要你們堅持大量練習，就一定會成功！</p>

其他同學也一樣，不要灰心。</p>

不會的多向會的學習請教！</p>

然后，多想想ols考試，你們一定會成功的！”看書菈</p>

“你們這節(jié)課的作業(yè)，除了我之前提到的給卷子標注以外。</p>

就是每人寫一份關于鐵甲咒的論文，長度不要低于20英寸?！?lt;/p>

底下再次一片哀嚎。</p>

道格拉斯一臉和善地說道：</p>

“大家是不是覺得這個作業(yè)有點長？</p>

好吧，那我們稍微改動一下要求。</p>

長度不低于2英尺就可以，一個是20一個是2，不用謝我！”</p>

學生們已經(jīng)不是哀嚎，而是崩潰了！</p>

“哦，不，教授你不能！”</p>

“教授，重點是單位啊！”</p>

道格拉斯臉色一冷，恨鐵不成地說道：</p>

“寫個作業(yè)，你們還跟我討價還價。</p>

作業(yè)是給我寫的嗎？</p>

下課！”</p>

就在道格拉斯準備離開的時候，</p>

突然看到課代表和級長一瘸一拐地朝著教室門口走去。</p>

道格拉斯又扭過頭補了一句：</p>

“軟腿咒的破解咒都不會嗎？</p>

下去不僅要練習鐵甲咒，還要把軟腿咒的反咒給學會。</p>

我可不希望下節(jié)課結(jié)束后，全班給我一瘸一拐地出去。”</p>

說完，道格拉斯一揮手，那堆被收上來的，便漂浮著跟他離開了。</p>

拉文克勞五年級學生走出教室的時候，竟然有種走廊里空氣好自由的感覺。</p>

當他們看到前來上課的格蘭芬多二年級。</p>

并且注意到大部分人手上都有一本或者幾本福爾摩斯教授的書的時候。</p>

同學間很有默契地對視一眼，然后紛紛開心地聊道：</p>

“哎呀！福爾摩斯教授真的太好了，一上課就給我們簽名！”</p>

“是啊是啊，只要你主動走上講臺，教授都會簽名，真是太棒了！”</p>

擦身而過的格蘭芬多二年級，看了一眼頭也不回的拉文克勞五年級。</p>

一種說不出的開心，由內(nèi)而發(fā)。</p>

尤其那些有福爾摩斯教授書的人。</p>

就算沒有書的也打算讓善良友好的福爾摩斯教授在自己的課本扉頁簽上他名字。</p>

這對他們來說，可真的是一個好消息。</p>

天知道，上節(jié)課他們經(jīng)歷了什么？</p>

格蘭芬多二年級第一堂課是與赫奇帕奇一起上的草藥學。</p>

不知道斯普勞特教授受誰的蠱惑。</p>

竟然要求他們每個人，在下次上課前都要背會關于曼德拉草的內(nèi)容。</p>

并且以后的每堂課內(nèi)容，都要求學生們提前背會。</p>

她上課的時候，會隨機抽查背誦。</p>

如果誰背不出來，就扣除該學院的學分。</p>

原本他們就覺得利用課余時間，背黑魔法防御術的課本已經(jīng)讓他們很疲憊了。</p>

現(xiàn)在又多了一門，唉。</p>

想到這。大家紛紛看了一眼納威。</p>

難道真的要學納威，每天早上天不亮就起來，在公共休息室背書嗎？</p>

......</p>

當他們開開心心地走進黑魔法防御術教室。</p>

赫敏十分激動地將自己帶來的書擺在課桌上，</p>

打算等福爾摩斯教授一進教室，她就第一個沖上去。</p>

她不僅有教授寫的魔法世界版，</p>

還有麻瓜世界版本的。</p>

她從來沒想過，福爾摩斯教授竟然那么厲害，竟然能同時寫兩種版本的。</p>

而且每一個都是那么精彩。</p>

正當赫敏一邊擺弄著書，一邊想著：</p>

一會兒是先問教授他的魔法等級對應書里的中級、高級還是魔導士，哦，肯定不是大魔導師，不然鄧布利多豈不是魔法之神；</p>

或者先讓福爾摩斯教授給自己所有的書簽名......</p>

還沒等她考慮好......</p>

便聽到了側(cè)門處下樓的聲音！</p>