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夢(mèng)中夢(mèng)

少年緩緩睜開眼，</p>

眼睛上仿佛蒙著一層水霧，一層層波紋狀的彩光在眼前折射，最后化為白光緩緩聚合起來(lái)，逐漸清晰，在頭頂形成蓮花狀的無(wú)影燈。</p>

然后悅耳的女聲從耳邊傳來(lái)。</p>

“基因原體，偏差值歸零?！?lt;/p>

“記憶重合弦進(jìn)度，百分之五?！?lt;/p>

“歡迎回來(lái)，陳玄天學(xué)員?！?lt;/p>

回來(lái)？</p>

少年一時(shí)間還處在恍惚之中，忽然感覺什么東西從身前掃過(guò)，抬頭四下一看。</p>

是似曾相識(shí)的場(chǎng)景，鯊魚皮緊身衣躺在個(gè)密封艙里，橙紅色的，有點(diǎn)像辣椒油的溶液，正如潮水般從身前褪去。</p>

某種銀色的，閃著金屬光澤的觸須，從眼角一閃即逝，不過(guò)從體感的刺激反饋感知，那些東西，似乎是從他手肘，膝蓋，肋骨，脊椎間抽出來(lái)的，銀光一閃，便斷開鏈接，收回艙體內(nèi)部了。</p>

“現(xiàn)在進(jìn)行身體復(fù)健，請(qǐng)把LsL溶液吸入肺里?！?lt;/p>

然后艙內(nèi)開始注入某種深藍(lán)色的溶液，瞧著油乎乎的，和之前的橙紅色溶液挺像。</p>

按照女聲的指引，少年也沒有驚慌，在藍(lán)色溶液沒過(guò)頭頂后，平心靜氣得呼吸，呼吸，呼吸。感覺混亂的記憶，疲憊的身心，奔騰的血流，都一時(shí)冷靜沉寂下來(lái)。</p>

仿佛身體陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但理性卻前所未有的清醒起來(lái)。</p>

對(duì)了，他的名字是陳玄天，入伍時(shí)長(zhǎng)兩年半的軍校實(shí)習(xí)生，量子通訊專業(yè)，喜歡唱歌跳舞打籃球……</p>

這樣在藍(lán)色的溶液中，平躺了大概十分鐘，女聲再次響起。</p>

“復(fù)健完成。感謝您的配合，本次實(shí)驗(yàn)流程結(jié)束。您可以自由行動(dòng)了。</p>

下一次實(shí)驗(yàn)時(shí)間會(huì)根據(jù)天氣狀況推送，請(qǐng)留意校內(nèi)郵件，期待與您再次合作?！?lt;/p>

藍(lán)色溶液褪去，艙蓋打開。</p>

陳玄天從密封艙中坐起來(lái)，光腳踩在合金地板上，緩緩站起身，試著跳了跳。</p>

痛倒是不痛了，但是身體好重，也沒有什么真炁啊劍炁啊內(nèi)勁的超能力了。</p>

所以……剛才那些都是……作夢(mèng)？</p>

還不等他想個(gè)清楚，試驗(yàn)室大門打開，一群掃地?zé)o人機(jī)嗶嗶嗶得叫喚著，沖進(jìn)來(lái)殺菌消毒拖地板。</p>

陳玄天只好讓開位置，左閃右避得從無(wú)人機(jī)頭頂跳過(guò)，走出實(shí)驗(yàn)室，身體下意識(shí)得自發(fā)行動(dòng)，在更衣室換上校服，順著干凈的無(wú)塵車間走道，熟門熟路得往外走，等回過(guò)神來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到一間空曠的大廳。</p>

看墻上的時(shí)鐘，現(xiàn)在是早上六點(diǎn)，身穿白大褂和軍裝的人來(lái)來(lái)往往，排隊(duì)從窗口取餐。</p>

哦，是食堂。</p>

一時(shí)間混亂的記憶被拋之腦后，陳玄天也排著隊(duì)，打了滿滿一盆子飯菜，手扯著雞腿大口往嘴里塞。</p>

正吃得開心，穿正裝的男人坐到他面前。</p>

“喲?！?lt;/p>

陳玄天差點(diǎn)噎住，灌了口湯把嘴里的肉咽下肚，</p>

“咳咳，校長(zhǎng)早。”</p>

校長(zhǎng)笑瞇瞇看著他，</p>

“怎么樣，玩得開心嗎？”</p>

陳玄天搖搖頭。</p>

校長(zhǎng)笑著，取出手機(jī)播放視頻，</p>

“怎么會(huì)呢，我看你在那邊嘎嘎亂殺，不是很爽嗎。”</p>

陳玄天看著屏幕，一時(shí)間愣住了。</p>

“這……這是什么？”</p>

看上去……似乎是‘鐵蛋’帶著一群人犬，在草原上追獵逃奴的畫面。</p>

但是動(dòng)畫版的……</p>

“是根據(jù)你上周第一次測(cè)試時(shí)，轉(zhuǎn)錄的腦波信號(hào)，用aI處理后合成的cg電影。發(fā)給你了?！?lt;/p>

校長(zhǎng)一邊在手機(jī)上噠噠打字一邊說(shuō)，</p>

“今天晚上收錄的數(shù)據(jù)，過(guò)兩天也能編輯完成，到時(shí)候發(fā)你郵箱，有空多看看，可以降低偏差值?！?lt;/p>

“校長(zhǎng)……”</p>

陳玄天猶豫了一會(huì)兒，看看手機(jī)，試探問道，</p>

“我們這到底是在……干嘛？”</p>

校長(zhǎng)停下打字，抬頭笑瞇瞇得看了他一眼，</p>

“你以為在干嘛。”</p>

陳玄天回憶了一下逐漸清晰浮現(xiàn)在腦海中的記憶，</p>

“……測(cè)試量子網(wǎng)絡(luò)，試驗(yàn)虛擬通信艙？”</p>

如果沒有記錯(cuò)，陳玄天還真不是主動(dòng)報(bào)考的軍校通訊專業(yè)，是被調(diào)劑來(lái)這個(gè)深山老林的軍事學(xué)院里的。</p>

除了日常上課和受訓(xùn)，還要每周一次，協(xié)助軍方，進(jìn)行保密的量子通訊研究。</p>

簡(jiǎn)而言之，就是那種科幻題材影視作品里常見的，躺在棺材里做夢(mèng)上網(wǎng)的橋段了。</p>

當(dāng)然，才實(shí)習(xí)兩年半，一堆基礎(chǔ)課都學(xué)個(gè)稀里糊涂，不掛科都不錯(cuò)了，能懂個(gè)屁的通訊原理，量子力學(xué)？</p>

所以現(xiàn)在陳玄天也只能勉強(qiáng)聯(lián)系腦海中，那些混亂破碎的記憶，天書似的課本內(nèi)容，腦補(bǔ)猜測(cè)道。</p>

“這么說(shuō)……我的夢(mèng)，虛擬艙里接收到的信息，就是這些……通過(guò)量子通訊網(wǎng)絡(luò)，傳遞過(guò)來(lái)的動(dòng)畫視頻？”</p>

校長(zhǎng)笑而不語(yǔ)。</p>

回想到夢(mèng)境中的遭遇，陳玄天一時(shí)恍惚，</p>

“全息電影么……好逼真哦……和小說(shuō)里的穿越一樣……”</p>

校長(zhǎng)聳聳肩，</p>

“視頻，夢(mèng)境，穿越，誰(shuí)知道是你夢(mèng)到蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)到了你呢。</p>

不過(guò)你的身體狀態(tài)不錯(cuò)，這么快就適應(yīng)了，而且才第二次鏈接，進(jìn)度就推了四個(gè)點(diǎn)。</p>

很棒棒哦！”</p>

“哦，哦……”</p>

也不知是不是實(shí)驗(yàn)的后遺癥吧，陳玄天的記憶還是有些混亂，‘鐵蛋’的記憶，和‘陳玄天’的記憶交織在一起，雖然身體似乎沒啥事，腦子卻亂糟糟的，就好像發(fā)高燒的時(shí)候躺在床上，很多事，仿佛豁然開朗，一下子全懂了。但仔細(xì)一想，又一頭霧水，完全不能明白。</p>

校長(zhǎng)拍拍他肩膀，手插兜站起來(lái)，</p>

“總之再接再厲吧，雖然咱們的進(jìn)度已經(jīng)有點(diǎn)慢了，但想必你很快就能派上用場(chǎng)了……還有什么問題嗎？”</p>

“問題……”</p>

陳玄天想了想，略有些迷茫地抬起頭，</p>

“苑娘是誰(shuí)？”</p>

校長(zhǎng)撓撓頭，</p>

“你都沒夢(mèng)到，這我咋知道，不過(guò)如果你那么在意的話，下次實(shí)驗(yàn)就先從她開始，看看是誰(shuí)吧?！?lt;/p>

陳玄天一愣，</p>

“什么叫從她開始？”</p>

“從基因原體的記憶中，找出有關(guān)‘苑娘’的片段剪輯出來(lái)，下次合弦鏈接的時(shí)候，就直接從這一段記憶開始。”</p>

陳玄天一時(shí)迷茫了，</p>

“這，量子通信，連這也辦得到嗎？”</p>

校長(zhǎng)聳聳肩，</p>