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棒打鴛鴦

沒有不透風(fēng)的墻。正當(dāng)武當(dāng)對常娟老師愛得死去活來之時，常娟的父親知道了。常娟在想，自己與武當(dāng)還是在開展地下活動，根本就沒有浮出水面，怎么就被老爸知道了呢？</p>

常娟所在學(xué)校的校長與她老爸是大學(xué)同學(xué)，他將女兒托付給老同學(xué)，就是要讓他好好關(guān)照。老一代知識分子有個共同的毛病，就是清高，看不上那些技術(shù)工人，認為他們沒有多多少樹書，就學(xué)點專業(yè)技術(shù)，算不了啥子人才。拿校長來說，他覺得常娟不應(yīng)該僅限于找個工人作為男朋友，太委屈她這個大美女。但自己又不好做主，便只好讓常娟父母還阻攔他們繼續(xù)發(fā)展下去。</p>

老常老師得知大女兒與兵工廠的一名普通工作好上了，簡直瞌睡都睡不著，跑到學(xué)校，要教訓(xùn)武當(dāng)這位青年工人。晚上了，老常老師堵在常娟宿舍的門口，等武當(dāng)出門。武當(dāng)實在沒有辦法，就用室內(nèi)的繩子綁在窗臺鋼條上，從三樓窗子上一手一手吊下來，悄悄溜走了。然后，常娟才打開房門，讓父親進入室內(nèi)。常娟看見父親來者不善善者不來的氣勢，有些心虛了。</p>

父母的想法也沒有錯，這些外地人，我們都不了解他們的底細，就是想了解都十分困難，要是真有個什么變故，受害的是女兒，他不能把女兒的未來下賭注。他認為，一個工人，一個初中文化的青年人，怎么就可以把一個大學(xué)生捏到手，應(yīng)該是有他的非常規(guī)的手段。這種人想起來可怕。</p>

老爸有些不理解的質(zhì)問常娟：學(xué)校那么多大學(xué)文化的，你不交往，偏偏要找個廠里的工人作男朋友，是啥子意思？是誠心氣大人嗎？你叫我們怎么放心，算了吧，還是調(diào)到我們身邊，要我們看著你成家。</p>

這老常老師還真有能量，沒有多久，調(diào)文就出來了。常娟真就是回到了父母身邊。那武當(dāng)小子氣得差點吐血。他抽空來過學(xué)校幾次，都在遠遠地看著，而不敢靠近常老師的家，更不敢來親近常娟老師。這就是棒打鴛鴦，無奈至極。老常老師看得來了這兩個小鄰居，偏重于將常娟托付給龍紫云，可常娟覺得人長得不帥，跟武當(dāng)相比，人材差遠了，加上還是農(nóng)村出生的，家庭條件不好，本科也是自學(xué)拿到的文憑，于是怎么說她也沒有答應(yīng)。她還說，以后在這里，自己的婚事就不要父母操心。其實她還是沒有忘記武當(dāng)，說白了，就是沒有死心。她從小就怕大人，便不敢明的跟那武當(dāng)來往，暗暗的思戀，沒有采取行動的勇氣。</p>

常娟拒絕了本校的龍紫云，也實實在在得罪了龍紫云老師了。我后來在想，為什么那晚上，龍紫云自己進屋去了，沒有多余理睬常娟，反而冷江山還答了幾句話，終于明白了其中的原因。</p>

說一千，道一萬，冷江山要考研是愛情的刺激，是外部的能量，而龍紫云考研同樣是外部的刺激，就是遭到我那老同學(xué)常娟的拒絕，傷了面子，也要發(fā)憤努力，定下一個長遠目標(biāo)，考驗，該改變自己的工作環(huán)境，讓常娟看看，自己是不是那沒有用，沒有前途的青年。</p>

我跟冷江山和龍紫云處久了，也受到熏陶，想不進取都不行。也想有所作為，可一時找不到方向，沒有目標(biāo)，怎么才能確定突破口呢？</p>

按照冷老師的說法，可以來跟他們一起自學(xué)考研，但被我當(dāng)場否定了。老冷問為什么，我說我高考英語只打了五分，折合一半就二點五分，那都是選擇題亂勾的，瞎蒙得來的。我最后確定了方向，就是攻寫作。我報考了春風(fēng)文藝青年講習(xí)所刊授一年，每月交一片習(xí)作，讓專業(yè)老師輔導(dǎo)。我當(dāng)時愛好詩歌，便報的是詩歌專項。這就確定了自己以后的奮斗目標(biāo)，就是寫作。記得跟我輔導(dǎo)的作家編輯代號叫21號講師，字寫得好有書法味兒，每次收到他那漂亮的文字，我都會激動好久。那21號講師，對我特別關(guān)照與鼓勵，這是我之路上開始發(fā)表，在當(dāng)?shù)乜h廣播站，地區(qū)黨報，省教育導(dǎo)報等刊登了自己的文章，小有斬獲，也便小有名氣。這極大地激發(fā)了自己的寫作欲望。唯一感到困惑的是，成天關(guān)在學(xué)校里，閱歷不夠，見識有限。</p>