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這時,王芳的父親已經不是大隊書記了,外部環(huán)境的改變,讓王芳的綜合分值大打折扣。</p>
單憑王芳的模樣,覃老師不會挑剔,但王芳僅僅憑一個臨時人員,端的不是鐵飯碗這一點,覃老師就已經不會答應下來。</p>
覃老師成為正式老師后,第一站就是我們大隊小學,學成歸來,可謂衣錦還鄉(xiāng),還在這里代課的青年老師們,投出了羨慕的眼神,我原來的班主任李老師熱情接待覃老師,讓他在學校食堂吃午飯,還整了兩瓶老白干助興,把覃老師的笑臉弄得紅嘟嘟的。</p>
覃老師工作能力強,自不必說,關鍵是他工作認真負責,一年后,教學效果好,全區(qū)排名第一,班平成績和升學人數(shù)****,兩年后任教導副主任,原來教兩個班,現(xiàn)在只教一個班。</p>
三年后,被去副字,提拔為教導主任,原來的覃老師改為覃主任,不久就是覃副校長了,與我成為同事,這是后話。</p>
本來在山區(qū)任教一般要求滿五年才有資格調下山,全區(qū)初中集中班急需骨干教師,上級領導征求覃老師意見,欲將覃老師調到區(qū)所在的鄉(xiāng)完小初中集中班教語文,保留副校長職務。</p>
幾年的工作鍛煉,算將是功德圓滿。但他考慮到山上已經有自己幸福的小家,還有一小子出生了,人小要人照顧。</p>
下山固然是好事,但到完小工作,少不了與原女友李芳老師見面,兩人早不見晚見,難免不便相處,于是就暫時放下,等一等,讓孩子大一些再說。</p>
曾經在覃老師被提拔領導后,有相熟的老師跟覃老師建議,與李芳老師破鏡重圓,可覃老師不答應,認為李芳太勢利,把條件看得太重,忽視了男女之間的純真感情,這樣的女人不可靠,經不起實踐的檢驗。</p>
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