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“秦亮同學(xué)，我們今天查資料，有很大啟發(fā)，所以，所以……”</p>

“師兄，有啥需要幫忙的，盡管說吧！”</p>

“你也知道，咱們大四是要寫論文的，所以，我就寫了一篇，你……能給我看看嗎？”</p>

秦亮接過來了朱永光遞來的一摞稿紙。</p>

《三角翼布局亞音速大仰角飛行誘導(dǎo)阻力分析》。</p>

沒摘要，沒關(guān)鍵詞，更不會有英文內(nèi)容，根本就不是正式的大學(xué)畢業(yè)論文，不過這些不重要，都可以后加，關(guān)鍵還是得看內(nèi)容。</p>

秦亮翻過第一頁，嘩，第二頁，嘩，第三頁……一分鐘不到，就給看完了，要多敷衍有多敷衍。</p>

“秦亮同學(xué)，這論文，是不是……太差？”朱永光擔(dān)憂地問道。</p>

秦亮下意識的想要點(diǎn)頭，不過跟著，就感覺這樣說太傷人了。</p>

“這個嘛，關(guān)鍵問題是，這公式用錯了?！?lt;/p>

“不應(yīng)該啊，咱們今天研究了一下午的資料，認(rèn)為想要研究這個誘導(dǎo)阻力分析，就得從斯托克斯定理公式來展開?！敝煊拦忾_口。</p>

“沒錯，設(shè)為空間的一條分段光滑的有向曲線，是一維邊界的分片光滑的有向曲面，的正向與的側(cè)符合右手法則。函數(shù)P，Q，R在曲面連同邊界上具有連續(xù)的一階偏導(dǎo)數(shù)，則……”趙二剛跟著復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再說一遍，也能加深印象。</p>

“那么，你們在查公式的時候，有沒有查到高斯散度定理？”</p>

“這是啥？”</p>

“這個定理用來描述向量場穿過曲面的通量，等于曲面所圍體積內(nèi)部各處散度的積分，公式是……”</p>

秦亮一邊說，一邊開始唰唰唰地寫公式，并且闡述用這種定理的用處。</p>

等到秦亮寫滿了整整一頁稿紙，朱永光終于反應(yīng)過來了：“秦亮同學(xué)，你是說，我手里這論文，前面一半的篇幅，其實(shí)相當(dāng)于證明了一遍這個高斯散度定理？</p>

“沒錯，就是這樣。整個證明過程，基本是正確的，不過，用它來作為論文的話，就有些……”</p>

“幸虧沒拿出去，要是給劉老師看，一定會被他罵的……”</p>

“劉老師？帶你們的老師不是沙教授嗎？”秦亮好奇。</p>

“沙教授是空氣動力學(xué)專業(yè)的，咱們是飛機(jī)工程專業(yè)的?！敝煊拦庹f道：“只是這年暑假，咱們留校沒回家，正好沙教授要去132廠，就帶著咱們一起過去了，今天早晨才回來……”</p>

飛機(jī)工程專業(yè)，就是后世的飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，簡單來說，就是承擔(dān)具體設(shè)計(jì)飛機(jī)工作的，他們肯定也學(xué)空氣動力學(xué)，但是就一本書，一個學(xué)期就學(xué)完了，還要學(xué)動力學(xué)、推進(jìn)、測量控制、機(jī)械等等學(xué)問，他們的基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且空氣動力學(xué)是兩年前學(xué)的，所以就差了一些。</p>

“哦，那劉老師叫什么名字？”</p>

“劉千剛。”</p>

秦亮一喜，自己沒來錯，劉教授也是一個大佬！</p>

“對了，搞數(shù)學(xué)物理研究，格林函數(shù)是個好東西，你們想過利用這個函數(shù)來寫論文嗎？”</p>

想到劉教授，秦亮就想到了這個格林函數(shù)，于是就說了出來。</p>

兩人一臉懵，好像在哪里聽說過，但是……真的記不起來了！</p>