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說完，宋南山又開始翻他那個(gè)公文包，他原本正說到興頭上，結(jié)果找著找著自己也不耐煩了，就在講臺上摞好的五三里拿了最上面的那一本：</p>

“算了，先看別人的吧，我本來寫好批注了，一會再板書，都別走神……”</p>

張述桐剛好喝完第一盒學(xué)生奶，正準(zhǔn)備插第二盒，他撕開塑料紙，將吸管含到嘴里，此時(shí)看得直樂。</p>

熟悉的配方，熟悉的味道，熟悉的不靠譜。</p>

宋南山還不知道“愛將”正腹誹自己，他幾步回到儀器旁，背過身去，翻開封面一看，還挺滿意：</p>

“正好是述桐的，那一會兒讓他上來給你們講講?！?lt;/p>

張述桐聞言一頓。</p>

雖然完全不記得英語作業(yè)是什么，但以他的英語水平，真能站上去當(dāng)場講，保證比班主任講得還細(xì)。</p>

所以講題從來不是問題。</p>

問題是……那本五三為什么是自己的？</p>

五三就那樣被送到投影儀下，像五花大綁的囚犯被送上斷頭臺，只待手起刀落，腦袋落地。</p>

張述桐脖子后面也突然感受到一股涼意，他一向很信自己的直覺，下意識站起身：</p>

“等下——”</p>

可惜為時(shí)已晚。</p>

此時(shí)室內(nèi)安靜，有學(xué)生專注地盯著空白的投影儀，有人在小聲交頭接耳；</p>

名叫宋南山的老師急著將五三翻到作業(yè)的那一頁；名叫張述桐的男生迅速站起；他側(cè)前方的女生原本垂著視線，此時(shí)碰巧抬起頭；他同桌的女生則被嚇了一跳，正驚訝地轉(zhuǎn)過臉。</p>

畫面仿佛定格。</p>

緊接著，在無數(shù)道目光的注視下，投影儀上出現(xiàn)的畫面不是昨天的作業(yè)，而是一張草紙。</p>

草紙上還寫著三個(gè)名字，分別是：張述桐、路青憐、顧秋綿。</p>

這三個(gè)名字還被連起來，畫成了三角形。</p>

全體目光向張述桐看來。</p>

顧秋綿驚訝的表情仿佛凝固在臉上，但整張臉已經(jīng)肉眼可見地變紅了，接著惡狠狠地瞪他一眼：</p>

“拿來！”</p>

女孩不由分說地伸出手，搶過尚未啟封的學(xué)生奶。</p>

張述桐咬了下嘴里的軟肉，生疼。</p>

他慢慢坐下，嘴里含著輕飄飄的吸管，無意識地倒吸一口涼氣，心里只剩一個(gè)想法。</p>

請問，能回溯嗎？</p>