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第二層意思，如果你要質(zhì)疑我沒(méi)有這個(gè)資格，那么你不應(yīng)該質(zhì)疑我，而是質(zhì)疑教中高層。

這一層意思，就頗有意味了。

既然按道理，你應(yīng)該去質(zhì)疑教中高層。可為何你偏偏卻不是去質(zhì)疑教中高層，而是來(lái)質(zhì)疑我？

這是柿子挑軟的捏嗎？

如此一來(lái)，你首先是質(zhì)疑教中高層的決策有誤，同時(shí)又不敢將矛頭直接對(duì)準(zhǔn)教中高層，而是找云宣的麻煩。

這就是犯下了、同時(shí)犯下了兩個(gè)錯(cuò)誤了。

質(zhì)疑高層，是以下犯上。

欺軟怕硬，是懦弱乖張。

這兩個(gè)錯(cuò)誤，不管是哪一個(gè)，都?jí)蚝纫粔氐摹?

不過(guò)，云宣的話，還有第三層意思。那就是對(duì)教中諸老們說(shuō)的：教中晚輩，質(zhì)疑你們的決策，你們自己看看吧，看怎么處理。怎么處理可是你們的事兒啊。

在場(chǎng)的，每一個(gè)都是老狐貍，都已經(jīng)活了千年萬(wàn)年甚至更久了。云宣的這句話中，隱藏的這三層意思，大家也都聽(tīng)出來(lái)了。

這，是想把球踢給我們？老狐貍們紛紛在心中饒有興致地打趣著。

不過(guò)，事情可并不是會(huì)朝著自己所希望的方向發(fā)展。

眼前這位挑釁云宣的青年，既然會(huì)對(duì)云宣任教子感到不服、不甘，并且敢于出來(lái)鬧事，那么一定是很有能力之人。

而且，能夠“精準(zhǔn)”“巧妙”地將矛頭對(duì)準(zhǔn)自己，而不是直接向教宗、教主和長(zhǎng)老、護(hù)法們質(zhì)疑云宣的資格，以及在即將激憤出手之前，控制住，及時(shí)克制自己，這說(shuō)明他并非無(wú)腦莽夫，而是很有思考、很有心思的一個(gè)人。

而現(xiàn)在，由于此前的間隙，這位修士已經(jīng)思索了一會(huì)兒了。教中諸老既然能夠品出云宣回應(yīng)自己的話語(yǔ)中暗藏著的這三層意思，這位挑釁的修士既然也能品出來(lái)。

不過(guò)，即便能夠品出來(lái)，給這位挑釁的修士一萬(wàn)個(gè)膽子，他也不敢對(duì)教中諸老生出非議。

但是，在云宣的話說(shuō)完之后，教中諸老遲遲沒(méi)有接話，也沒(méi)有出言制止這位年輕修士的挑釁行為，沒(méi)有做任何事情。

這同樣也讓挑釁的修士品出一些味道來(lái)了。那就是，教中高層，似乎縱容自己對(duì)云宣的挑釁。

而且，這位年輕修士畢竟是對(duì)教子之位此前一直記掛在心、長(zhǎng)期準(zhǔn)備的，所以，在規(guī)則方面，很是精通。

所以，他對(duì)著云宣說(shuō)道：“按照教中規(guī)矩，教子之位，能者得之。無(wú)論是教子候選人，還是成為教子之后，教中修士，都可以向教子候選人和教子發(fā)出挑戰(zhàn)。

而我，仲孫令，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！”

云宣沒(méi)想到，自己希望將皮球踢給教中諸老的想法，就被這樣破解了，心里很不是滋味。

不過(guò)，云宣也知道，除了教中諸老在想著觀察自己如何行事，暗地里也有很多眼睛盯著自己。

而出于維護(hù)族人安全，讓族人不被其他宵小欺負(fù)甚至是威脅，云宣也認(rèn)為自己的確有必要跟對(duì)方的挑釁對(duì)打一次，并且是漂亮地贏一次，才能起到以天雷之勢(shì)、鎮(zhèn)壓各方邪念的作用。

于是乎，云宣毫不猶豫地說(shuō)道：“好！我接受你的挑釁。不過(guò)點(diǎn)到為止即可?！?

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