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夜深沉，史萊克學(xué)院浸在墨色里。史萊克七怪圍坐在教室圓桌旁，燭火躍動(dòng)間，七張面孔俱是凝重——明日需提交的三千字檢討如巨石壓頂，且嚴(yán)禁重復(fù)，叫眾人皆感棘手。

“煩死了，半個(gè)字都憋不出！”小胖子馬紅俊抓耳撓腮，發(fā)梢根根倒豎如雞窩。對(duì)他而言，這比當(dāng)初自己將武魂洗髓進(jìn)化為浴火鳳凰時(shí)的劇痛，更叫人抓心撓肝。（鐘離從中動(dòng)了手腳將原本的邪火鳳凰轉(zhuǎn)換為浴火鳳凰）

鐘離在他們訓(xùn)練結(jié)束后的沐浴桶中都會(huì)放上一滴濃縮仙草，只為他們訓(xùn)練后能更快吸收藥力以及明白每次訓(xùn)練都能有所進(jìn)步而堅(jiān)持訓(xùn)練。

戴沐白指尖叩著羊皮紙，墨漬暈開(kāi)小片灰斑——他好歹憋出幾十個(gè)字，此刻卻如遭冰封，筆尖懸在半空再難落下。

奧斯卡與寧榮榮肩并著肩，朱竹清托腮凝視燭火，三人均在稿紙上涂畫(huà)出數(shù)百字，卻像行至窮途的旅者，望著前路迷霧束手無(wú)策。

唐冬咬著筆桿，稿紙鋪滿(mǎn)半張桌面，剛寫(xiě)至半程便卡了殼，眉峰緊蹙如鎖；霍雨浩倒是一氣呵成寫(xiě)滿(mǎn)三頁(yè)，卻越讀越覺(jué)蹊蹺，總覺(jué)得鐘離的深意藏在字縫里，遂擱筆抬眸，目光掃過(guò)眾人時(shí)亦染上幾分沉思。

“雨浩，你都寫(xiě)完了，快跟我們說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)??！” 馬紅俊見(jiàn)狀，忙扯著嗓子求助。

霍雨浩回過(guò)神，指尖摩挲著紙頁(yè)邊緣：“我總覺(jué)得鐘離老師讓我們寫(xiě)的不是‘檢討內(nèi)容’，而是‘檢討本身’……” 他頓了頓，目光掃過(guò)眾人困惑的臉，“或許他是想讓我們通過(guò)反思，真正明白自己的短板在哪里，而不是應(yīng)付一篇文章?！?

暗影中，鐘離負(fù)手而立，望著七人搖頭輕嘆。他要的從來(lái)不是檢討內(nèi)容，而是檢討本身的意義。若他們能參透“反思”二字的真意，以逆向思維破局，或許方能交出真正的答卷。

“罷了罷了，若是你們真能湊出三千字，那也算你們的本事。”鐘離苦笑一聲，希望他們明天能給出滿(mǎn)意的答卷吧。

“嘿嘿，老大又打謎語(yǔ)，干脆改行當(dāng)謎語(yǔ)人得了?！碧靿?mèng)啃著烤肉串，腰間上卷著一裝著果汁的葫蘆晃悠，煙熏火燎中拋來(lái)調(diào)侃。

小洛正往doro嘴里塞肉串，聞言抬眼，目光掠過(guò)鐘離緊抿的唇線，心底暗嘆這嚴(yán)苛的“鐘式教育”委實(shí)叫孩子們?cè)庾铩?

“胡說(shuō)！嚴(yán)師方能出高徒，不把他們逼到絕境，哪來(lái)的破繭成蝶？”鐘離梗著脖子反駁，耳尖卻微微發(fā)燙。

天夢(mèng)忽然拍案而起，烤肉油花濺在草地上：“有了！這就叫‘鐘式教育’！鐘式教育你贏了！”

話音落下空氣瞬間凝固。鐘離渾身肌肉驟緊，緩緩轉(zhuǎn)頭，瞳孔微縮如獸類(lèi)鎖定獵物，目光似淬了冰的刀刃剜向天夢(mèng)。那眼神恍若太古兇獸現(xiàn)世，讓天夢(mèng)渾身寒毛倒豎，連滾帶爬躲到小洛身后：“別別別！我就是玩?zhèn)€諧音梗，吃瓜群眾無(wú)罪??！”