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“我們會(huì)在鎮(zhèn)醫(yī)院和縣醫(yī)院開啟一塊錢的愛心餐食活動(dòng)，也會(huì)盡力和學(xué)校溝通，讓反霸凌教育宣講步入校園，讓性教育宣講進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)在我們的力量很小，但是滴水也能穿石，也許在后面，還會(huì)有希望小學(xué)，愛心食堂，我想，只要我們?cè)谛袆?dòng)，就總能實(shí)現(xiàn)。”

這是江晚做的一個(gè)決定，也是她想了很久很久的事情。

她還記得當(dāng)時(shí)和鎮(zhèn)長(zhǎng)劉家鑫一起去巡山的時(shí)候，劉家鑫對(duì)她說了這樣一句話，“你給我們羅夏鎮(zhèn)的孩子開了一個(gè)好頭，讓他們找到了回家的理由，農(nóng)業(yè)并沒有被拋棄，只是缺乏新的人回來創(chuàng)新。”

她覺得感受真的很深。

她也是在羅夏鎮(zhèn)上的小學(xué)、初中、高中。

她知道現(xiàn)在鄉(xiāng)村教育面臨著很多的問題。

現(xiàn)在時(shí)代在發(fā)展，留守兒童也擁有了手機(jī)等新的電子設(shè)備，接觸到的互聯(lián)網(wǎng)更多，更雜亂。

就容易被一些不良的消息、不實(shí)的消息錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

她小時(shí)候，只是有人翻墻出去打游戲，然后放學(xué)的時(shí)候，會(huì)有一些小混混堵人。

現(xiàn)在各種掃黑除惡的風(fēng)暴下來，小混混堵人的情況倒是沒有了，逐漸演變成校園里面的欺凌。

雖然可以告訴老師，但是一個(gè)班上五六十個(gè)人，老師也很難管得過來。

這就是鄉(xiāng)村學(xué)校最大的難點(diǎn)。

所以她準(zhǔn)備和學(xué)校還有鎮(zhèn)上溝通一下，看看能不能把宣傳辦進(jìn)學(xué)校，讓更多的孩子能在學(xué)習(xí)知識(shí)之外，也能知道，學(xué)校并不是法外之地，未成年也不是作惡的庇護(hù)傘。

她剛說完，彈幕瞬間炸開了鍋。

【所以那些孩子都是被欺負(fù)的孩子嗎？】

【媽呀，看起來好可憐，怎么學(xué)校也會(huì)有這種壞孩子，就知道欺負(fù)弱小。】

【因?yàn)橛行┖⒆?，是留守兒童，成長(zhǎng)路上沒有大人的正確引導(dǎo)，分不清是非黑白。】

【這也不是作惡的理由啊，那為什么不打老師？不打家長(zhǎng)？就知道欺負(fù)小孩子，還不是看人下菜?！?

【對(duì)，年幼不懂事不是他們理由，江晚這個(gè)活動(dòng)好有意義。】

【我也是開公司的，我也是從農(nóng)村出來的，我想問問，如果我要給老家的學(xué)校組織這樣的宣講活動(dòng)，要去聯(lián)系誰？】

【樓上的，你可以先去學(xué)校問問，或者問問你們街道村委辦事處的?！?

【看來喜歡江晚沒有錯(cuò)，嗚嗚嗚，雖然搶菜很困難，但是我也是獻(xiàn)愛心了?！?

【這條路真的很難，江晚做這個(gè)決定是不是太草率了?！?

【我也覺得，江晚做決定好草率，而且她只能幫助幾個(gè)學(xué)校，又有誰在意呢？】

【這條小魚在意，那條小魚也在意，只要被幫助到的，我覺得人人都在意。】

江晚做完決定，直接對(duì)著鏡頭招了招手，然后選擇下線。

她不想被網(wǎng)絡(luò)上的傳言擾亂心智，她想要好好的做好每一件事情。

對(duì)于一塊錢的公益餐，現(xiàn)在還抽不出人手，她準(zhǔn)備再去找江福栓招人，這一次就把目光對(duì)準(zhǔn)其他村的人。

讓其他村的人來頂替包裝的活，然后本村的招幾個(gè)人去賣公益餐。

下了直播之后，她給胡秘書打了一個(gè)電話，想知道法治宣講進(jìn)校園這個(gè)活動(dòng)，要怎么開啟。

“我們市里面有未檢辦，他們會(huì)定期組織法制進(jìn)校園，但是你也知道，鎮(zhèn)上的人力不足，這項(xiàng)活動(dòng)也一直沒有開設(shè)起來?！?