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時(shí)間一分一秒過(guò)去,陳荒執(zhí)筆的動(dòng)作依舊從容,面容卻越發(fā)嚴(yán)肅。
余應(yīng)夏睡得昏天暗地,竟然還做了個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里,她正站在臺(tái)階上準(zhǔn)備下去,邁右腳的時(shí)候忽然踩空。
“xiu”是蹬腿的動(dòng)作摩擦空氣的聲音。
余應(yīng)夏瞬間驚醒,發(fā)現(xiàn)幾道目光落在自己身。
人尷尬的時(shí)候會(huì)異常忙碌,她又是看卷子又是系鞋,手放到鞋上才發(fā)現(xiàn)自己穿的魔術(shù)貼的小白鞋。想到魔術(shù)貼打開(kāi)時(shí)的聲音,余應(yīng)夏果斷把手拿上來(lái),假裝看手機(jī)。
這不看不知道,一看嚇一跳,都快十二點(diǎn)了。
嗯?
怎么沒(méi)人叫她?
余應(yīng)夏扭過(guò)身子看向陳荒,還在做題?
低頭看了一眼時(shí)間,沒(méi)錯(cuò)呀!
這……這都超時(shí)了……都!
算了,他至少還想著把題答完,超時(shí)了就超時(shí)了,老師都沒(méi)說(shuō)什么,證明沒(méi)啥大事兒。
余應(yīng)夏一系列動(dòng)作落到其他老師眼里,就是:看看,家長(zhǎng)都這么特別,怪不得能教育出小陳這么好的學(xué)生。
余應(yīng)夏揉了揉酸痛的脖子,有杯水遞她面前。
連忙放下手:“謝謝?!?
余應(yīng)夏抬頭一看,對(duì)方笑得跟朵老菊花似的,有些滲人:“您有……有事嗎?!?
“咱們要不外面聊聊。”劉主任笑容那叫一個(gè)和藹。
余應(yīng)夏心眼子轉(zhuǎn)了一圈,也沒(méi)想到人家主任跟她要聊什么。
不會(huì)是……讓陳荒不要答題的吧?
這得多傷孩子心吶!
余應(yīng)夏已經(jīng)想好如何委婉的叫陳荒起來(lái)了。
實(shí)在是劉主任的目光太熾熱,要不是他年紀(jì)不合適,眼神太真誠(chéng),余應(yīng)夏都要以為劉主任是對(duì)自己有意思了:“好?!?
辦公室外面。
“老師,您說(shuō)?!?
“小陳家長(zhǎng)啊,您平時(shí)都是怎么督促小陳學(xué)習(xí)的?”
嗯?
接下來(lái)就是一通夸陳荒的話,不只是劉主任說(shuō),其他老師一人一句也在說(shuō)。
余應(yīng)夏有點(diǎn)懵,之前的工作沒(méi)有中文環(huán)境,中文有點(diǎn)退化,有點(diǎn)不能理解老師的意思。
是在夸陳荒的意思嗎?
不會(huì)是搞錯(cuò)人了吧?
余應(yīng)夏也不好意思提醒,不然領(lǐng)導(dǎo)得多尷尬呀!
她以前也暢想過(guò),自己輝煌后回到母校以后,老師們噓寒問(wèn)暖,沒(méi)想到以這種方式實(shí)現(xiàn)了。
反正就夸唄!她也會(huì)!
劉主任把余應(yīng)夏里里外外夸了一遍,又說(shuō)他們學(xué)校有多么多么好,多么多么優(yōu)秀。
余應(yīng)夏點(diǎn)頭,確實(shí),環(huán)境挺好,老師,人也不錯(cuò),就是有點(diǎn)大,其他真沒(méi)毛病。
不知吹捧了多久,有一個(gè)老師眼尖的發(fā)現(xiàn)陳荒停筆來(lái)了:“小陳是寫(xiě)完了嗎?”
陳荒揉揉干澀的眼睛,下意識(shí)朝身后的方向看去,沒(méi)看到人。
環(huán)顧四周,見(jiàn)余應(yīng)夏在人群里才放下心。
朝王偉點(diǎn)點(diǎn)頭。
“要不再檢查一下?”劉主任問(wèn)。
陳荒搖頭:“檢查過(guò)了。”
“行。”劉主任拿過(guò)卷子,坐在一旁:“答案給我一份。”
答案準(zhǔn)備早就準(zhǔn)備好了,郭老師放到桌子上,劉主任開(kāi)始改。
好幾個(gè)老師沒(méi)忍住圍劉主任身后。
余應(yīng)夏坐到陳荒旁邊,寬慰:“其實(shí)最重要的是態(tài)度,其他的都不重要。”
知道她是誤會(huì)了,陳荒看眼神認(rèn)真:“我考的應(yīng)該還不錯(cuò)。”
“嗯?”這么自信?
“這是的二份試題?!?
陳荒眼神太過(guò)認(rèn)真,余應(yīng)夏想到那些老師奇奇怪怪的態(tài)度,也知道了大概。
只是她想不明白:“不是……?”
余應(yīng)夏把“你騙我”這幾個(gè)字寫(xiě)臉上。
陳荒解釋:“我不太了解這邊的情況,說(shuō)的太滿怕你最后會(huì)對(duì)我失望。”
“別說(shuō)了。”余應(yīng)夏抱怨,一想到開(kāi)始她對(duì)陳荒說(shuō)的蠢話,就想鉆墻縫。
以為都蠢,沒(méi)想到只有她一個(gè)人蠢。
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