請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

而誰(shuí)不想突飛猛進(jìn)呢？

“咚咚咚”

“咚咚咚”

“咚咚咚”

三通鼓畢，學(xué)員們穿戴好藤甲，以整齊的陣列站在訓(xùn)練場(chǎng)上，鴉雀無(wú)聲，教員們則當(dāng)先立在學(xué)員前方。

只見(jiàn)一名黑甲教員走到高臺(tái)前，揚(yáng)聲高喝道：“此次比武，刀?！?

學(xué)員們聽(tīng)到這句話(huà)后，反應(yīng)各異。有些人臉上立刻浮現(xiàn)出欣喜之色，仿佛得到了天大的好消息；而另一些人則滿(mǎn)臉無(wú)奈，似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果并不滿(mǎn)意；更有甚者，直接憤怒到了極點(diǎn)，但卻沒(méi)有一個(gè)人敢在此時(shí)發(fā)出聲音。

然而，在這一片浮躁的氛圍中，呂風(fēng)卻顯得格外平靜。

他那雙深邃的眼眸，猶如平靜的湖面一般，毫無(wú)波瀾地打量著周?chē)四樕系南才?lè)，仿佛這些都與他無(wú)關(guān)。

在他看來(lái)，這些人的反應(yīng)實(shí)在是太過(guò)有趣，就像是一出好戲，而他則是那個(gè)冷眼旁觀(guān)的觀(guān)眾。

昨夜，呂風(fēng)成功突破了煉骨境，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次質(zhì)的飛躍。

尤其是在氣力生根這一方面，他的血?dú)庠丛床粩啵馑坪跤肋h(yuǎn)都不會(huì)枯竭。這意味著，他的血?dú)饽軌蛑苯愚D(zhuǎn)化為強(qiáng)大的力量，而力量，恰恰是攻擊力的主要體現(xiàn)方式。

如此一來(lái)，他的戰(zhàn)斗力得到了極大的提升。

不僅如此，他的煉體境界也達(dá)到了鐵皮之境，這使得他的身體變得如同鐵石一般堅(jiān)硬。這種鐵皮之境的煉體，與他如今的氣力生根相輔相成，簡(jiǎn)直就是如虎添翼。

有了這兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，呂風(fēng)足以在眾多學(xué)員之中立于不敗之地。

據(jù)呂風(fēng)了解，山林里一個(gè)未練武的普通成年人，手上力氣不會(huì)超過(guò)五百斤，這五百斤則是此人能抱起五百斤的物體走動(dòng)。

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是地球上成年人的四倍左右，可見(jiàn)這個(gè)世界人類(lèi)的體質(zhì)之強(qiáng)。

而一旦練武，擁有血?dú)?，身體的力量、速度、體力在血?dú)獾募映窒?，?huì)成倍增加，全方位碾壓普通人。

若是有武技傍身，那此人的戰(zhàn)斗力之強(qiáng)，普通成年人在武者面前，和七八歲的娃娃沒(méi)什么區(qū)別。

于是，身為理工科的呂風(fēng)，其思維方式?jīng)Q定了，若要弄明白一名武者的實(shí)力，首要任務(wù)便是將戰(zhàn)斗力數(shù)據(jù)化。

為此，他暗中搜集學(xué)員的相關(guān)信息，構(gòu)建起一套數(shù)據(jù)模型。在這個(gè)模型中，他能夠清晰地掌握每一位學(xué)員的戰(zhàn)斗力，并以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)出來(lái)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心計(jì)算，呂風(fēng)將一個(gè)普通成年人身上的力氣設(shè)定為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，定為 500 斤，力量便算作 1。

而體力則依據(jù)他們最初挨打的時(shí)候，殺威棒打在身上的力道，同樣是 500 斤，體力也計(jì)為 1。

至于敏捷，他并不清楚一個(gè)成年人的奔跑和身體反應(yīng)能力具體數(shù)值，但還是將其算作 1。

此外，還有血?dú)饬?，這是武者所特有的，若按照血?dú)鉁y(cè)量的劃分情況，軒轅五行訣入門(mén)時(shí)的血?dú)饬看蠹s在 100，他也將其算作 1。

在呂風(fēng)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)里，力量、體力、敏捷和血?dú)饬窟@四大屬性之和，再取其平均值，便是一名武者的戰(zhàn)斗力數(shù)值。