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所以，每次在倒下之前，他都能將南離火和權(quán)重重傷。

反倒是權(quán)重和南離火，因每日帶傷訓(xùn)練，嚴(yán)重影響了修煉進(jìn)度。

其實(shí)呂風(fēng)也不好受，畢竟是以少敵多，但他恢復(fù)力驚人，遠(yuǎn)超南離火和權(quán)重的想象。

無論傷勢(shì)多重，只要有石頭果，很快就能痊愈，第二天照常訓(xùn)練，強(qiáng)度甚至還有所增加，就連教員們都感到驚訝。

朱光弼、南離火等人想來想去，都猜測(cè)呂風(fēng)是靠著之前獎(jiǎng)賞購(gòu)買氣血丹，以此彌補(bǔ)血?dú)庀暮童焸?

久而久之，在接下來的幾次混戰(zhàn)之中，訓(xùn)練場(chǎng)上出現(xiàn)了奇怪的一幕。

權(quán)重和南離火躲在學(xué)員中間，甚至不敢露面。

而呂風(fēng)只帶領(lǐng)三十多名學(xué)員，如離弦之箭般沖入兩三百人的敵方陣營(yíng)。

面對(duì)十倍之?dāng)?，他們毫無畏懼。

戰(zhàn)斗中雖然己方不斷減員，但總能把敵人打得七零八落。

激戰(zhàn)中，呂風(fēng)因?yàn)榭床坏侥繕?biāo)，而大聲呼喊叫罵：“權(quán)重，南離火，給老子滾出來！”

“沒種的狗東西，爺爺在這兒！”

然而，并無人應(yīng)答，呂風(fēng)卻放聲大笑，心中暢快無比。

想要戰(zhàn)勝恐懼，首先要直面恐懼。在這一點(diǎn)兒上，他算是學(xué)到了幾分。

他的豪情和戰(zhàn)意感染了己方學(xué)員，大家跟著大喊：“權(quán)重、南離火，爺爺在這兒！”

“哈哈哈！”

“哈哈哈！”

大笑聲傳遍訓(xùn)練場(chǎng)，吸引了眾人的目光。

很快，呂風(fēng)的大名便在訓(xùn)練場(chǎng)上傳開，幾乎所有學(xué)員和教員都知道了他這個(gè)人。

呂風(fēng)除了刻苦訓(xùn)練，功夫也沒有落下。

他在暗地里默默地苦練著《斗字訣》和《迷轂印》這兩部功法，隨著時(shí)間的推移，他逐漸找到了一些感覺。

《迷轂印》的第一式手印，其中包含了九種變化，呂風(fēng)每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)著，將這些變化深深地烙印在腦海里。

盡管他目前還不清楚這些變化究竟有什么實(shí)際用途，但他并沒有因此而輕視這部功法。

相反，《斗字訣》給他帶來了意想不到的收獲。最近一段時(shí)間，他在修煉《斗字訣》上取得了飛速的進(jìn)步。

尤其是當(dāng)他進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，竟然能夠從柳正陽(yáng)身上獲得修煉的體會(huì)，這讓他每次都能有所收獲。

呂風(fēng)從中發(fā)現(xiàn)，這套功法關(guān)鍵在于領(lǐng)悟。把訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)生活中，為人處世中，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，融入到《斗字訣》的修煉之中，便可使修煉事半功倍。

就像他以前上初中高中的時(shí)候，看一些哲學(xué)和理學(xué)的書，似懂非懂，甚至有的根本看不懂。

但是后來有了大學(xué)的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，積累了一些為人做事、處理問題的經(jīng)驗(yàn)，再回頭看那些書，頓時(shí)便有了自己的理解和明悟。