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“如果不是因?yàn)槟芰τH和度，我是絕對(duì)不會(huì)和這個(gè)色痞子說(shuō)半個(gè)字?！?

“可惡，我的臉為什么這么熱?。　?

看著倉(cāng)惶離開(kāi)的蘇夢(mèng)媛。

林凡只覺(jué)得自己剛才是不是起猛了。

【叮！】

就在這個(gè)時(shí)候，提示出現(xiàn)。

【親和度+1%】

【當(dāng)前親和度：2%?！?

“？？？”

親和度增加了？

難道說(shuō)，親和度的提升條件。

是蘇夢(mèng)媛主動(dòng)接近自己？

可昨天親和度的增加，似乎并沒(méi)有主動(dòng)接近的情況發(fā)生吧？

看來(lái)，以后還是得研究一下，這親和度的增加方法了。

既然親和度這么快就增加到了2%。

距離10%僅剩8%。

那原本抱著無(wú)所謂的態(tài)度，自然要轉(zhuǎn)變一些。

掃了眼時(shí)間。

六點(diǎn)多一點(diǎn)。

學(xué)校組織的集合時(shí)間是八點(diǎn)。

時(shí)間倒還充裕。

......

江城。

新手副本。

這里是每一位覺(jué)醒者，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

因?yàn)槭切率指北尽?

所以，覺(jué)醒者一生也只能進(jìn)入一次。

后續(xù)因?yàn)榈燃?jí)問(wèn)題，就只能前往其他練級(jí)區(qū)域。

此時(shí)。

新手副本處，一高的學(xué)生成片匯聚，老師們也互相討論。

對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行評(píng)估。

“SSS級(jí)元素能力，蘇夢(mèng)媛的話，在里面撐到兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該不成問(wèn)題。”

“他弟弟蘇浩也不錯(cuò)，S級(jí)圣光使者這個(gè)能力，具備治愈效果，也有戰(zhàn)斗手段?！?

“就是可惜了林凡，明明是個(gè)SSS級(jí)，最后卻偏偏是御虎師這么個(gè)能力?！?

“唉~可能這就是命吧。”

“當(dāng)初江城受襲，救我的人就是林凡爸媽那個(gè)隊(duì)伍，現(xiàn)在看到他這樣，我...唉！”

大部分的老師，都對(duì)林凡的情況感到惋惜。

就連校長(zhǎng)王良也是如此。

此時(shí)。

不遠(yuǎn)處的涼棚下，坐著兩個(gè)人。

王良看著每一位學(xué)生，他們臉上揚(yáng)起的朝氣。

就給他一種，重返當(dāng)年覺(jué)醒時(shí)的滋味。

視線下意識(shí)落在，那個(gè)好似被孤立的少年身上。

“如果林凡覺(jué)醒的能力，是其他的SSS級(jí)該多好。”

“這樣，我江城一高，就同一天出了兩個(gè)頂尖SSS級(jí)覺(jué)醒者?！?

...

“老王，你未免有點(diǎn)太貪心了吧？”

涼棚下。

坐在王良身旁的中年男人，一邊打趣，一邊觀察者群人里的佼佼者。

他的主要關(guān)注點(diǎn)，自然是被人群包圍的蘇夢(mèng)媛。

“SSS級(jí)元素能力，九霄神雷?！?

“真沒(méi)想到，它竟然出自的并非是某個(gè)家族之手?！?

對(duì)待這名中年男人，王良不敢怠慢。

畢竟。

對(duì)方可是龍國(guó)資源部派來(lái)的人。

本次目的，就是為了對(duì)蘇夢(mèng)媛進(jìn)行初步審核。

來(lái)確定后期資源供給的數(shù)量區(qū)間。

一名SSS級(jí)能力者，肯定會(huì)被龍國(guó)重點(diǎn)培養(yǎng)。

這是毋庸置疑的。

但是，那也都是高考結(jié)束后的事情。

而高考前。

被稱之為審核期。

審核沒(méi)有不通過(guò)一說(shuō)，主要目的是為了確定SSS覺(jué)醒者的潛力。

根據(jù)結(jié)果，給出對(duì)應(yīng)等級(jí)的培養(yǎng)資源。

當(dāng)然，還有相對(duì)應(yīng)的保護(hù)。

江城一天時(shí)間，出現(xiàn)兩名SSS級(jí)覺(jué)醒者。

高層的人，又怎么可能來(lái)的不快呢？

蘇夢(mèng)媛的確是個(gè)好苗子。

九霄神雷，這種SSS級(jí)元素能力，放眼整個(gè)龍國(guó)都挑不出第二個(gè)。

但那個(gè)同為SSS級(jí)的林凡就...

御虎師。

這種奇葩的能力竟然都存在。

世上無(wú)虎，誰(shuí)人不知？

所以，即便對(duì)方是SSS級(jí)的能力，最后的資源供給...

也相當(dāng)于無(wú)。

最多就是給個(gè)安慰罷了。

“此次林凡新手副本的收獲?！?

“恐怕還不如那些E級(jí)，甚至F級(jí)的學(xué)生?！?

“真是浪費(fèi)了，這么好的能力等級(jí)?！?