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這道策論題，作為第一場院試的壓軸題，難度倒是不大。

諸葛云疏猜測，可能她們這位主考官大人，在出題時(shí)，突然良心發(fā)現(xiàn)，自己出的題量過多，甚至于前面幾題的難度也相對(duì)于難了些，所以這才退而求其次，出了一道這樣較為簡單的策論題。

這可不是她凡爾賽啊，就諸葛云疏看來，這樣一道壓軸策論題，可比她之前參加縣學(xué)聯(lián)誼賽時(shí)的那道關(guān)于如何安置難民這樣的策論要簡單太多了。

可是，要是想在這場院試所有考生中，答得出彩，答得有特色，也不是一件簡單的事。

平川郡先別管它經(jīng)濟(jì)水平如何，卻實(shí)在是一個(gè)大郡，下面管轄著十四個(gè)府城，也就是說，對(duì)于這一次院試，新考生就已經(jīng)達(dá)到了700多人。更何況，這一年一年下來，沒有通過院試的那些老考生，沒有三百也差不多兩百了。

就諸葛云疏排隊(duì)進(jìn)入考場時(shí)，看到的那兩條望不到盡頭的長隊(duì)伍，這其中就有不少考生已經(jīng)兩鬢發(fā)白，還在堅(jiān)持考著。

想到這里，諸葛云疏不禁再次打起精神來

她可不能因著低估考題，而錯(cuò)失這一次的院案首。

要知道，那些沉淀了好多年的老考生，其身上的爆發(fā)力可是非她們這些初出茅廬的新考生可以比之的。

說干就干，諸葛云疏擼起袖子，提起毛筆，一筆一劃的在草稿紙上寫下了這次策論的題目：

【君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟】

諸葛云疏一邊盯著這段話，一邊腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

她準(zhǔn)備從六個(gè)方面入手。

一般對(duì)于這種類型的策論文章，首要的就是明確個(gè)人觀點(diǎn)，在這里，也就是明確她自己的‘治國理念’。

只見，諸葛云疏在草稿紙上，寫道：

【夫天下之治以民為本，此乃千古不易之理。“水能載舟，亦能覆舟”誠為至理名言，當(dāng)為執(zhí)政者所銘記。水者民也；舟者君也。民如浩渺之水，君如水上之舟，水靜則舟安，水怒則舟覆?！?

這一段，諸葛云疏先是明確，國家治理該以人為本這一觀點(diǎn)，其次引出“水能載舟，亦能覆舟”這一被掌權(quán)者熟記于心的治理名言，然后再次反復(fù)強(qiáng)調(diào)君民之間微妙的關(guān)系，最后給出兩種結(jié)果“水靜則舟安，水怒則舟覆”。

其實(shí)這些都是在反復(fù)強(qiáng)調(diào)百姓對(duì)于國家治理的重要性......

既然，提出了‘水’的兩種形態(tài)，對(duì)于‘舟’的兩種影響，那么下一段當(dāng)然是以史為鑒，驗(yàn)證她提出的這兩種可能。

于是，諸葛云疏想了想，再次下筆道：

【上古之世，堯舜以仁德化民，愛民如子，遂得民之擁戴，四海升平，其舟穩(wěn)行于水上，天下大治；

觀諸往史，桀紂之暴殘民以逞窮奢極欲視民命如草芥，民不堪其苦，遂起而反之，終致夏商之亡，其舟覆于洶涌民潮之中。

秦以虎狼之師吞六國而統(tǒng)一天下，然苛政虐民，嚴(yán)刑峻法，賦稅沉重，民不聊生。陳涉、吳廣......

漢承秦制，然，高祖及文景諸帝深知民力之可貴，輕賦稅與民休息......至漢武帝之時(shí)......】

這一段，諸葛云疏以古往今來的歷史上有名的君主為例，從愛民的堯舜，暴民的桀紂，一心擴(kuò)大領(lǐng)土從而苛政虐民的秦......深知民力之可貴的漢高祖和文景帝等，從一正一反兩個(gè)方面反復(fù)舉例驗(yàn)證“水靜則舟安，水怒則舟覆”這兩個(gè)不同的結(jié)果，從而更加證實(shí)了國家治理該以人為本這一核心觀點(diǎn)。

有了這樣的史實(shí)例子，下一步，諸葛云疏總結(jié)出了君民關(guān)系的真諦，于是下筆寫道：