請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

也就是說，之后進(jìn)來的玩家沒有一個(gè)出局的。

有意思，看來都不簡(jiǎn)單。

“軼哥，這屋子里的氧氣又是從哪來的呢？總不能憑空出現(xiàn)吧？”

感覺恢復(fù)的差不多后，鐵柱起身坐在宋軼身旁問道。

“答案應(yīng)該就在這些木屋群下方，你進(jìn)屋時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)，腳底下的地板很有彈性？”

“我要是沒猜錯(cuò)的話，這些木屋群下方有一個(gè)龐大的制氧機(jī)?！?

“啟動(dòng)制氧機(jī)的唯一辦法，那就是所有木屋都得有人?！?

話音剛落，鐵柱趕忙起身蹦跶。

正如宋軼所說，腳下木質(zhì)地板竟格外富有彈性。

“別蹦跶了，萬一蹦跶壞了可就完了?！?

聽到宋軼這么說，嚇得鐵柱整個(gè)人躲在沙發(fā)上。

“找找線索吧，木屋設(shè)置這么多機(jī)關(guān)不可能沒有線索?！?

說罷，按照掛在墻壁上的木屋結(jié)構(gòu)圖。

宋軼前往書房查看，鐵柱則留在客廳查看。

剛推開書房大門，厚重的灰塵撲面而來。

宋軼一時(shí)疏忽，全身被灰塵覆蓋。

“咳咳！有點(diǎn)意思?！?

“客廳打掃的很干凈，而書房卻像是很多年沒人進(jìn)過一樣?！?

“讓我看看，到底藏了什么秘密?！?

戴好口罩，宋軼進(jìn)入滿是灰塵的書房。

與此同時(shí)，另一邊的副本內(nèi)。

正如宋軼先前想的那樣，寧姚剛睜眼發(fā)現(xiàn)自己置身于一處操場(chǎng)正在中央。

周圍都是和自己一般大的玩家，哪里見過這種場(chǎng)面。

嚇得一個(gè)個(gè)哇哇大哭起來，受影響寧姚眼眶微微泛紅。

小手死死攥住脖頸上的護(hù)身符，似乎這樣能給予她力量。

【歡迎各位小盆友，來到紅月初中部?！?

【請(qǐng)各位小盆友抽取當(dāng)前身份，切記你們能相信的只有自己?！?

【祝各位小盆友，在這里玩得愉快?！?

眾人耳邊響起提示音，同時(shí)各自面前出現(xiàn)一個(gè)抽獎(jiǎng)箱。

按照提示要求，眾人紛紛伸手進(jìn)抽獎(jiǎng)箱選取當(dāng)前身份。

寧姚抽到的身份是學(xué)生，面不改色的將身份紙條放回去。

【主線任務(wù)：根據(jù)抽取到的身份，在紅月初中部度過愉快的七天時(shí)光。】

看著出現(xiàn)在眼前的任務(wù)要求，寧姚擦了擦滿是汗?jié)n的掌心。

寧姚心里明白，現(xiàn)在只能依靠自己。

為了能再見寧霜雪和宋軼，寧姚壯著膽子朝著教學(xué)樓方向走去。

其他玩家見狀，猶豫再三最終還是選擇跟了上去。

至于留在操場(chǎng)上的玩家，并不知道等待他們的會(huì)是什么樣的下場(chǎng)。

剛抵達(dá)教學(xué)樓下，迎面走來一群面目猙獰卻身穿教師制服的詭異。

湊到寧姚跟前，腐臭味撲面而來。

寧姚攥著護(hù)身符，硬生生將這作嘔沖動(dòng)壓制下去。

“同學(xué)，你是幾班的？上課不回教室在這干嘛？”

面目猙獰的詭異教師，盯著寧姚冷冷說道。

但凡寧姚說錯(cuò)一個(gè)字，等待她的都將是必死結(jié)局。

“老師好，我是初一三班的?！?

“班上同學(xué)說操場(chǎng)上有四葉草，所以我才……”

寧姚癟著嘴，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)。

詭異教師看著寧姚小手和膝蓋上的泥濘后，眉頭微微皺起。

“下次注意點(diǎn)，快回去上課吧?！?

寧姚做夢(mèng)也沒想到，如此荒唐的理由居然真能通關(guān)。

不敢停留，朝著教學(xué)樓方向一陣小跑。