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清晨的薄霧還未散盡，夏家村村口已經熱鬧非凡。五輛來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的拖拉機排成長龍，車斗里擠滿帶著干糧和筆記本的農民。李嬸站在村牌坊下，手持鐵皮擴音器，聲音洪亮得像換了個人：

\"王家溝的鄉(xiāng)親往左走！李家集的跟我來！\"陽光穿過牌坊，將她樸素的身影鍍上金邊，宛如一幅鄉(xiāng)村振興的鮮活畫卷。

夏瀾站在培訓中心二樓，望著這一幕，胸口涌動著難以言表的成就感。自從競賽冠軍誕生后，周邊村莊來取經的人絡繹不絕。原本只能容納百人的培訓班，現在每天要接待超過兩百名學員！

\"夏老師！\"張小虎氣喘吁吁跑上樓，\"又來三個村的代表，教室坐不下了！\"

夏瀾快速翻看日程表：\"把實操課挪到試驗田，理論課分兩批上。\"她頓了頓，\"告訴李嬸，讓她帶第一批。\"

張小虎瞪大眼睛：\"李嬸...講課？\"

\"怎么？\"夏瀾挑眉，\"她可是冠軍，筆記比誰都認真。\"

確實如此。這三個月來，李嬸像是變了個人。每晚就著煤油燈啃教材，把夏瀾的教案抄了三遍，連去茅房都捧著《土壤改良手冊》。最讓人驚訝的是，她居然學會了用普通話讀專業(yè)術語——雖然帶著濃重的鄉(xiāng)音。

當夏瀾趕到試驗田時，李嬸已經開講了。二十多個外村農民圍著她，像小學生一樣認真。

\"看這葉子發(fā)黃，\"李嬸用帶著鄉(xiāng)音但異常清晰的語調解釋，\"不是缺氮，是錳過量！\"她蹲下身，抓起一把土搓了搓，\"得用石灰調節(jié)ph值...\"

一個戴草帽的中年男人突然跪下，像朝圣一樣摸了下李嬸指的那片地：\"神了！俺村五十畝花生就是這么死的！\"

夏瀾悄悄退后，不忍打斷這動人的一幕。這就是技術推廣的意義——不是高高在上的說教，而是實實在在的解決問題。

中午休息時，夏瀾進入空間尋求更系統(tǒng)的推廣方案。石碑感應到她的需求，立刻投射出三維輻射模型。當她調整\"跨村協(xié)作\"參數時，系統(tǒng)突然標出：

「示范戶輻射半徑：15公里」

「最佳推廣路線：東北方向優(yōu)先」

更神奇的是，系統(tǒng)自動生成了彩色編碼的推廣路線圖，將周邊村莊按接受度分為紅黃藍三區(qū)，還標注了各村主要作物和常見問題。夏瀾如獲至寶，連夜調整了教學計劃。

第二天，沈毅帶來了新發(fā)明——用軍用通訊設備改裝的\"農業(yè)技術廣播系統(tǒng)\"。曬谷場上，他正調試著自制發(fā)射器，夏瀾突然靈光一閃：

\"能不能加個'田間問題熱線'？農民遇到問題可以直接打電話咨詢！\"

沈毅眼睛一亮：\"可以接入民兵值班室，三班倒接聽！\"

兩人立刻動手改造。朝陽將他們在曬谷場上架設天線的身影拉得很長，引得早起的村民駐足贊嘆。三天后，這個簡陋但實用的系統(tǒng)就覆蓋了周邊五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

技術推廣的效果超乎想象。第二個月，夏家村培訓中心正式升級為\"五鄉(xiāng)農業(yè)技術推廣站\"。掛牌那天，縣領導親自剪彩，李嬸作為農民技術員代表發(fā)言。這個曾經大字不識的農婦，如今站在話筒前，用帶著鄉(xiāng)音的普通話念完了整篇發(fā)言稿。