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程教授蹲下身，抓了一把土在手里搓了搓，又聞了聞：\"奇怪，這土里有種特殊的氣味...你加了什么？\"

夏瀾心頭一跳。程教授太敏銳了。\"就是普通的農(nóng)家肥，可能...可能混了些草藥。\"

程教授意味深長(zhǎng)地看了她一眼，沒(méi)有追問(wèn)。他指向地邊一堆干枯的植物：\"那是鹽蒿吧？你怎么想到用它來(lái)改良鹽堿地？\"

\"書(shū)上說(shuō)的。\"夏瀾含糊地回答，\"它能吸收土壤里的鹽分。\"

\"哪本書(shū)？\"程教授突然來(lái)了興趣，\"我在農(nóng)科院工作時(shí)，倒是看過(guò)類似的文獻(xiàn)...\"

夏瀾暗叫不好。她隨口編的借口，沒(méi)想到撞上程教授的專業(yè)領(lǐng)域。\"記不清了，好像是...沈毅帶來(lái)的一本舊書(shū)。\"

程教授推了推眼鏡，似乎看穿了她的掩飾，但出乎意料的是，他并沒(méi)有拆穿。\"阿桃，不管方法從哪里來(lái)，有效就好。這片地如果真能改良成功，對(duì)全村都是好事。\"

夏瀾松了口氣，同時(shí)感到一絲愧疚。程教授如此信任她，她卻不能坦誠(chéng)相待。

\"對(duì)了，\"程教授臨走前說(shuō)，\"我有些農(nóng)業(yè)方面的書(shū)，你要看嗎？\"

夏瀾眼睛一亮：\"要！謝謝您！\"

程教授的書(shū)成了夏瀾的\"擋箭牌\"。她如饑似渴地閱讀著那些發(fā)黃的農(nóng)學(xué)著作，將里面的知識(shí)與自己的現(xiàn)代理念相結(jié)合，再轉(zhuǎn)化成村民能理解的語(yǔ)言傳授出去。

\"深耕細(xì)作，科學(xué)施肥\"——夏瀾把這八個(gè)字寫(xiě)在識(shí)字班的小黑板上，不僅教婦女們認(rèn)字，還講解背后的農(nóng)業(yè)知識(shí)。

\"阿桃老師，我家白菜長(zhǎng)蟲(chóng)了，咋辦？\"一個(gè)年輕媳婦舉手問(wèn)道。

夏瀾想了想：\"可以用煙葉泡水噴灑，或者種些大蒜在旁邊驅(qū)蟲(chóng)。\"這些都是空間里驗(yàn)證過(guò)有效的土辦法。

識(shí)字班結(jié)束后，夏瀾收到了一封信——沈毅的來(lái)信。她迫不及待地跑到無(wú)人的地方拆開(kāi)，里面除了問(wèn)候，還詳細(xì)描述了部隊(duì)農(nóng)場(chǎng)采用的先進(jìn)耕作方法。

\"...我們這里試用了一種新式犁，耕深可達(dá)25厘米，比傳統(tǒng)犁深一倍...農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員說(shuō)，深耕能改善土壤結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)量...\"

夏瀾讀著信，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。沈毅描述的正是她在村里推廣的理念！這種跨越時(shí)空的思想共鳴，讓她感到無(wú)比溫暖。

她立刻提筆回信，分享自己在鹽堿地改良上的進(jìn)展，還畫(huà)了簡(jiǎn)單的示意圖。信的最后，她猶豫了一下，還是加了一句：\"盼早日相見(jiàn)。\"

一個(gè)月期限轉(zhuǎn)眼過(guò)半，夏瀾的鹽堿地已經(jīng)大變樣。表層土壤明顯變黑，堿蓬、鹽蒿等耐鹽植物長(zhǎng)勢(shì)良好，甚至有幾處試驗(yàn)性地塊已經(jīng)種上了耐鹽的大麥和甜菜。

村民們從最初的懷疑變成了驚嘆，每天都有不少人專門繞路來(lái)看這片\"奇跡之地\"。大隊(duì)長(zhǎng)的臉色則一天比一天難看。

\"阿桃，你到底咋弄的？\"張叔蹲在地頭，摸著那些綠油油的甜菜苗，百思不得其解。

夏瀾神秘地笑笑：\"張叔，您還記得我教您的堆肥方法嗎？\"

\"記得?。"

\"其實(shí)道理都一樣。\"夏瀾指著鹽堿地，\"了解作物的習(xí)性，給它想要的環(huán)境，它自然就長(zhǎng)得好。\"

張叔似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但對(duì)夏瀾的佩服已經(jīng)寫(xiě)在臉上。

這天傍晚，夏瀾正在整理程教授借給她的書(shū)，嫂子王氏突然慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)：\"阿桃！快！大隊(duì)部來(lái)人了，說(shuō)要見(jiàn)你！\"

夏瀾心頭一緊。難道大隊(duì)長(zhǎng)又要出什么幺蛾子？

她整理了一下衣服，跟著嫂子來(lái)到大隊(duì)部。出乎意料的是，等著她的不是大隊(duì)長(zhǎng)，而是一個(gè)陌生的中年男子，穿著筆挺的中山裝，身邊站著兩個(gè)年輕人。

\"你就是夏瀾同志？\"中年男子和藹地問(wèn)。

夏瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，有些緊張。

\"我是縣農(nóng)業(yè)局的趙局長(zhǎng)。\"男子自我介紹道，\"聽(tīng)說(shuō)你在村里搞科學(xué)種田，還改良了一片鹽堿地？\"

夏瀾驚訝地張大嘴。這事怎么傳到縣里去了？

原來(lái)，程教授悄悄給縣里寫(xiě)了封信，詳細(xì)描述了夏瀾的種植方法。趙局長(zhǎng)看后非常重視，特意帶技術(shù)員來(lái)實(shí)地考察。

考察結(jié)果讓所有人都震驚了。技術(shù)員測(cè)量后確認(rèn)，這片曾經(jīng)的荒地，現(xiàn)在土壤含鹽量已經(jīng)降到可以種植普通作物的水平！

\"夏瀾同志，你的方法很有推廣價(jià)值！\"趙局長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)，\"我們準(zhǔn)備在全縣推廣你的經(jīng)驗(yàn)，你能去各個(gè)公社講課嗎？\"

夏瀾愣住了。全縣推廣？這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的預(yù)期！

\"我...我怕講不好。\"她本能地推辭。

\"沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)派技術(shù)員協(xié)助你。\"趙局長(zhǎng)笑著說(shuō)，\"你的實(shí)踐精神很可貴，這正是我們需要的！\"

離開(kāi)大隊(duì)部時(shí)，夏瀾的腦子還在嗡嗡作響。她原本只是想幫村民提高點(diǎn)產(chǎn)量，沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展到這一步。一旦開(kāi)始全縣講課，她的秘密將面臨更大的暴露風(fēng)險(xiǎn)...

但另一方面，這又是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)——不僅能幫助更多人，還能為將來(lái)可能的\"創(chuàng)業(yè)\"積累人脈和聲望。

夏瀾摸著胸前的銀鎖，陷入了沉思。月光下，石碑上的符號(hào)似乎又清晰了幾分，仿佛在向她傳遞某種信息...