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“崇禎皇帝如果沒有推行驛站改革，李自成大概率要送一輩子的快遞?！?

“凡此種種，不一而足，這也充分說明了，想要成功，能力只是一個必要不充分條件?！?

大秦位面

始皇帝看著天幕，心中怒火再次燃起，

“莫說多活十五年，就是再多給朕五年的時間，”

“朕也能叫那些個伏在暗處的余孽們不得翻身?！?

“可這生死之事，真的可以改變嗎？”

大漢位面

漢武帝劉徹看著天幕心中大快：

轉(zhuǎn)頭看向了衛(wèi)子夫，內(nèi)心暗道：

“衛(wèi)青，霍去病二人是在是最好的嫁妝！”

“在大漢最強的時候，遇到了它最好的將軍?！?

天幕中視頻繼續(xù)播放：

“和能力相比，更重要的是機會，”

“那些犯了大錯的人，在最后懺悔的時候往往會說?！?

“愧對了組織的培養(yǎng)，辜負(fù)了某某的栽培。”

“其實這并不是一句假大空的話?！?

“正如我們知道的那樣，世界其實是個草臺班子?！?

“大部分人的大部分工作其實都是可以熟能生巧的，并沒有很強的不可替代性?！?

“干中學(xué)，是這個世界的常態(tài)?！?

“再有能力和天賦的人也需要施展鍛煉的機會。”

“律師最缺的是案源和人脈，醫(yī)生最缺的是病例。”

“一個從未打過仗的人是不可能知道自己有當(dāng)將軍的天賦的，最多就是平時感覺力氣大點，人更勇猛一點。”

“大城市里的醫(yī)生最大的優(yōu)勢是城市人口基數(shù)大，什么稀奇古怪的病例和狀況都遇到過，”

“時間久了，一眼就能看出問題所在并找出常用的應(yīng)對方法。”

“同時培養(yǎng)人才也是需要逐級遞進的。”

“就如同你不能讓剛上戰(zhàn)場的韓信去指揮大兵團作戰(zhàn)一樣?！?

“先分配一些簡單的任務(wù)讓人積累經(jīng)驗總結(jié)方法?！?

“像玩游戲一樣逐漸提升難度，一點點的給資源并安排更重要的活?！?

“直到表現(xiàn)的比較吃力后就停一停?！?

“這樣培養(yǎng)出來的人才，可以形成體系，不僅可以讓人才得到充分的鍛煉，各個級別都有備選。”

“無論哪個級別的出現(xiàn)缺口都可以下一級頂上去?！?

“這樣就產(chǎn)生了另一個問題：機會給誰都是給，為什么一定給你？”

“憑借運氣，人品，人脈或者血緣關(guān)系？”

“無論哪種都行，這個社會的現(xiàn)實就是，用你你就是人才，不用你就是廢材。”

“但凡是中上之資，給平臺給資源，努力個三五年都能做出一番成績?！?

“所以不是因為這個地方的老哥厲害，而是厲害的大哥生在了這里，成就了這些老哥。”

——馬有千里之志，無騎不能自往，人有沖天之志，非運不能自通，時勢造英雄罷了。

——所以說給我機會我也是個治國之才？比肩張良，蕭何？也是飄了飄了。

——我感覺除了極少數(shù)的天才科學(xué)家數(shù)學(xué)家之類的人，世界上其他人都是可以替代的。

天幕中劃過新的視頻《戰(zhàn)神皇帝！》