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天幕中視頻開始播放：

“1861年鷹醬南北戰(zhàn)爭爆發(fā)”

“慘烈的戰(zhàn)斗造成了大量的傷亡”

“一位善良的醫(yī)生在戰(zhàn)場上負(fù)責(zé)救治傷員?！?

“他經(jīng)?？匆姵膳哪贻p人渾身血污，倒在地上痛苦呻吟”

“年紀(jì)輕輕就變成了殘廢，有些甚至來不及救治就走向了死亡”

“在這凄慘的景象中，這位善良的醫(yī)生悟出了一個(gè)道理。”

“學(xué)醫(yī)救不了美利間人！”

“但是如果能發(fā)明一種高射速的武器”

“讓一個(gè)人的火力強(qiáng)度可以抵得上一個(gè)連的火力”

“那么上戰(zhàn)場的士兵數(shù)量將會(huì)大大減少”

“傷員的數(shù)量也將會(huì)大大減少”

“那么終將拯救數(shù)以萬計(jì)的士兵的生命。”

各個(gè)位面的人看到這里，面面相覷。

這是什么邏輯？雖然有點(diǎn)怪怪的，但是說不出來哪里有問題，甚至還有點(diǎn)道理？

大漢位面

華佗盯著天幕中的字眼喃喃道“學(xué)醫(yī)救不了人....學(xué)醫(yī)救不了人....”

突然之間他悟了“學(xué)醫(yī)只能救治有限的病人，可現(xiàn)在天下紛亂，一場戰(zhàn)爭要?dú)⑺莱汕先f的人”

“莫說一個(gè)華佗，就是一百個(gè)華佗，又能救活幾人？”

“那現(xiàn)在大漢需要的是什么？”

天幕中視頻繼續(xù)

“這位善良醫(yī)生創(chuàng)造性的將6根槍管并列安裝在一個(gè)旋轉(zhuǎn)圓筒上?！?

“通過轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，各槍管一次完成裝彈、射擊、退彈等動(dòng)作”

“完美的解決了持續(xù)發(fā)射的”

“世界上第一款成功的多管式機(jī)槍就此誕生”

“正如那位善良的醫(yī)生所想的那樣”

“戰(zhàn)爭中擁有這一款武器的一方，單個(gè)士兵的火力常常比對(duì)面幾十個(gè)人的火力還猛”

“而且殺傷力更加驚人”

“只是，對(duì)面的士兵承受不住這強(qiáng)大的火力，傷亡人數(shù)大大增加”

“當(dāng)尸體一層層的堆積在蘋壤城下的時(shí)候，蜷縮在掩體后的小日子士兵怎么也想不到這惡魔般嗜血的武器，它發(fā)明的初衷是為了拯救生命?！?

“雖然違背了這款武器的射擊初衷，但是這款武器先進(jìn)的射擊理念卻被后世一直改進(jìn)加以利用”

“這位善良的醫(yī)生就是人稱”

“機(jī)槍之父的理查德加特林”

各個(gè)位面的人直呼好家伙，這是一個(gè)醫(yī)生該干的事情，這完全就是不務(wù)正業(yè)啊。

你嫌傷兵多，直接全打死是吧！

大明位面

朱元璋一臉的懵，這醫(yī)生也太猛了點(diǎn)吧，直接整個(gè)劃時(shí)代的武器出來，這殺人豈不是比割麥子還容易？

“這長相咋像那個(gè)后世的近防炮呢？”

天幕中畫面轉(zhuǎn)換

一大隊(duì)身穿深綠色軍裝的騎兵在和人一樣高的蘆葦叢中，小跑前進(jìn)。

為首的斯圖爾特少校，大喊著下令：“拔刀！”

“準(zhǔn)備~小跑前進(jìn)~”

“沖鋒?。?！”

所有騎兵吶喊著以一字陣型沖向了毫無防備的營地。

而營地中還在洗漱休息的士兵，發(fā)現(xiàn)了異樣。

他們想要迎戰(zhàn)卻根本來不及，

驍勇的騎兵所過之處，片甲不留，很快就有人就喪命當(dāng)場。

盡管有人抄起了槍進(jìn)行還擊，可是在子彈裝填的空隙，

馬刀揚(yáng)起，士兵身首異處。

騎兵一輪沖鋒，營地留下了七七八八的尸體，剩下的人往森林倉皇撤退而去。

大漢位面

霍去病看著天幕中沖鋒的騎兵

頓時(shí)來了興趣。作為天生的騎兵將領(lǐng)，他開始點(diǎn)評(píng)起了天幕中的戰(zhàn)術(shù)

“沖鋒前以地形作為掩護(hù)”

“當(dāng)馬的速度跑起來后，已經(jīng)是勢不可擋了”

“他們以馬刀為武器，更加靈活，但威力有限”

“用來襲營也是足夠了”