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“我不要你一個人硬撐?！鄙驉偟穆曇羧岷蛥s堅定，“我想看到你重新找回自信，而不是在這里自責(zé)、焦慮。”

江宸咬了咬唇，最終輕輕點頭。

那天晚上，她們回到宿舍后，沈悅拿出一張空白的表格，一邊翻看江宸的課程安排，一邊寫下重點章節(jié)和難點模塊。

“下周有三節(jié)核心課，分別是《數(shù)據(jù)建?！贰陡唠A統(tǒng)計分析》和《機器學(xué)習(xí)原理》?！鄙驉傊钢諝v，“我們先從這三門入手，每天花一個小時復(fù)習(xí)當天內(nèi)容，再預(yù)留兩小時預(yù)習(xí)下一節(jié)課的重點?！?

江宸看著她熟練地規(guī)劃時間，忍不住問：“你怎么這么了解我的課程？”

“我當然要了解?！鄙驉偺ы戳怂谎?，“你是我最重要的人?！?

江宸心頭一暖，嘴角不自覺地揚起一絲笑意。

“另外，周末我們可以去圖書館自習(xí)，或者找老師請教不懂的地方。”沈悅繼續(xù)說道，“如果你覺得一個人壓力大，我就陪你。”

江宸輕輕握住她的手，“謝謝你，悅悅?！?

沈悅挑眉，“謝什么？你不是說過，我們要一起走下去嗎？”

江宸點點頭，心里仿佛有什么東西重新點燃了。

接下來的幾天，她們嚴格按照計劃執(zhí)行。每天早上，沈悅會提前叫她起床，陪她一起去上課；午休時，兩人會在食堂吃飯，順便討論前一天的難點；晚上則一起整理筆記，互相抽查知識點。

漸漸地，江宸發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)晦澀難懂的概念開始變得清晰起來，作業(yè)也不再像之前那樣令人頭疼。她開始主動提問，嘗試用不同的方法去解決問題，課堂表現(xiàn)也越來越積極。

一次課堂測驗后，老師當眾表揚了她的進步，并鼓勵其他同學(xué)以她為榜樣。

下課后，林萱拍了拍她的肩膀，“你終于找回狀態(tài)了?！?

江宸笑了，目光落在不遠處等她的沈悅身上。

“是有人一直陪著我?！彼f。

然而，就在她以為一切都在好轉(zhuǎn)的時候，一封郵件打破了這份平靜。

那是來自系主任的通知：本學(xué)期將新增一場模擬考試，成績將計入期末總評。這意味著，她必須在短時間內(nèi)掌握所有核心知識點，并且在高壓環(huán)境下保持穩(wěn)定發(fā)揮。

江宸盯著屏幕，手指微微收緊。

“怎么了？”沈悅走過來問。

江宸把郵件遞給她，聲音有些低：“考試難度比預(yù)期更高……而且只有兩周準備時間?！?

沈悅看完后，沉默片刻，隨即露出一抹笑，“正好，我們可以一起沖刺?！?

江宸看著她，忽然覺得，或許這次挑戰(zhàn)，也不是那么可怕了。

她深吸一口氣，拿起筆，在筆記本上寫下新的目標：

**“突破瓶頸，迎接挑戰(zhàn)?！?*

窗外的風(fēng)吹進來，掀起一頁紙張，陽光透過玻璃灑在桌面，照亮了她的筆跡。