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十七歲那年的夏天，我在圖書館的角落發(fā)現(xiàn)了一本破舊的哲學書。泛黃的紙頁間，尼采的那句\"生命本身并無意義，是我們賦予它意義\"讓我陷入了長久的沉思。從那以后，我開始不斷追問自己：生命的意義究竟是什么？這個問題像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，驅(qū)使我踏上了漫長的追尋之旅。

第一個故事發(fā)生在大學二年級的暑假。我報名參加了一個偏遠山區(qū)的支教項目。當大巴車在蜿蜒的山路上顛簸時，我望著窗外貧瘠的土地和破舊的校舍，內(nèi)心充滿了忐忑。我真的能在這里找到生命的意義嗎？

支教的日子遠比我想象的艱苦。教室里沒有空調(diào)，夏天悶熱得讓人喘不過氣；宿舍是一間簡陋的平房，晚上還會有老鼠在墻角亂竄。但孩子們清澈的眼神和對知識的渴望，漸漸融化了我的不安。

記得有個叫小雨的女孩，每天要走一個多小時的山路來上學。她總是第一個到教室，最后一個離開。有一次，我問她為什么這么努力，她認真地說：\"老師，我想走出大山，去看看外面的世界。\"那一刻，我忽然意識到，我的到來或許能為這些孩子打開一扇窗，改變他們的命運。

在支教的三個月里，我教孩子們讀書寫字，給他們講大山外面的故事，和他們一起在操場上放風箏?？粗麄円稽c點進步，我感受到了從未有過的充實和滿足。臨走那天，孩子們圍著我哭成一團，小雨塞給我一張紙條，上面寫著：\"老師，我會努力學習，像你一樣去幫助別人。\"

回到城市后，我常常想起那段支教的日子。我終于明白，生命的意義可以是幫助他人，是在別人的生命中留下溫暖的印記。就像那些山區(qū)的孩子們，他們的笑容和成長，賦予了我這段經(jīng)歷特殊的意義。

然而，生活總是充滿變數(shù)。工作后的第五年，我遭遇了人生的重大挫折。我負責的項目因為決策失誤導致公司損失慘重，我被降職處分，相戀多年的女友也提出了分手。那段時間，我陷入了深深的自我懷疑，曾經(jīng)以為找到的生命意義，似乎在一瞬間崩塌。

我開始逃避現(xiàn)實，每天下班后就窩在家里，對著電腦發(fā)呆。直到有一天，我在樓下的流浪動物救助站遇到了阿珍。她是一名志愿者，每天都會來這里照顧流浪貓和流浪狗。在她的邀請下，我第一次走進了救助站。