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\"它要出來了！\"我興奮地說。

小明也忘記了剛才的爭吵，全神貫注地看著：\"原來小鳥是這樣孵出來的，太神奇了！\"

經(jīng)過一番努力，小雛鳥終于破殼而出。它渾身濕漉漉的，絨毛還沒完全展開，眼睛也還沒有睜開，只能發(fā)出微弱的\"嘰嘰\"聲?？粗@個(gè)脆弱的小生命，剛才想要吃掉它的念頭頓時(shí)煙消云散。

\"我們?cè)撛趺崔k？\"我有些不知所措地問。

小明撓了撓頭：\"要不我們把它送回鳥巢？\"

我們抬頭看了看高高的梧桐樹，根本找不到鳥巢的蹤影。就算找到了，這么高的樹，我們也爬不上去。

\"要不我們先養(yǎng)著它吧？\"我提議道，\"等它長大了，再把它放飛。\"

小明欣然同意。我們找來一個(gè)廢棄的鞋盒，在里面鋪上柔軟的紙巾，小心翼翼地把小雛鳥放進(jìn)去。為了給它找吃的，我們跑遍了整個(gè)校園，在草叢里捉了好幾條小蟲子。

剛開始的幾天，照顧小雛鳥并不容易。它每隔一個(gè)小時(shí)就要喂食，晚上也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫聲。但看著它一天天長大，絨毛漸漸豐滿，開始試著撲騰翅膀，我們覺得一切都值得。

一個(gè)月后的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)教室，小雛鳥已經(jīng)長成了一只漂亮的麻雀。它的羽毛油亮，眼睛明亮有神，在鞋盒里跳來跳去，發(fā)出清脆的叫聲。

\"是時(shí)候讓它回歸自然了。\"我打開窗戶，把鞋盒放在窗臺(tái)上。

小麻雀歪著頭看了看我們，又看了看外面廣闊的天空，突然振翅飛起，消失在藍(lán)天白云之間。

望著它遠(yuǎn)去的身影，我和小明相視而笑。那顆差點(diǎn)被我們吃掉的鳥蛋，不僅讓我們見證了一個(gè)生命的誕生，更教會(huì)了我們尊重和守護(hù)生命的意義。從那以后，每當(dāng)看到校園里飛翔的麻雀，我們都會(huì)想起那個(gè)意外的午后，想起那段與小生命相遇的溫暖時(shí)光。