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一番話說(shuō)完，李斯口干舌燥，心中更是忐忑。他這番話，幾乎沒(méi)提多少具體的工程技術(shù)細(xì)節(jié)，更多的是在談?wù)摴こ瘫澈蟮墓芾碚軐W(xué)、系統(tǒng)方法和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。這是否能打動(dòng)眼前這位務(wù)實(shí)的工程大家？

鄭國(guó)一直靜靜地聽(tīng)著，眼中訝異之色比之前更甚。李斯所言，與他聽(tīng)過(guò)的所有關(guān)于水利的論述都不同！

之前的建言者，或側(cè)重于某個(gè)具體技術(shù)，或空談水利之功，而李斯，卻仿佛站在了一個(gè)更高的視角，剖析的是整個(gè)工程作為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的運(yùn)行邏輯！

“知、衡、序、久……”鄭國(guó)喃喃自語(yǔ)，反復(fù)咀嚼著這四個(gè)字。他立刻意識(shí)到，這四個(gè)字，精準(zhǔn)地概括了大型工程成功的關(guān)鍵要素，且層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密！

其中如“信息量化”、“綜合權(quán)衡”、“流程優(yōu)化”、“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判”、“標(biāo)準(zhǔn)查驗(yàn)”、“長(zhǎng)效機(jī)制”等思路，雖言辭古樸，卻直指核心，有些甚至是他多年實(shí)踐中隱約感覺(jué)到、卻未能清晰總結(jié)出來(lái)的！這絕非空談！

“你……”鄭國(guó)看著李斯，眼神變得極其復(fù)雜，

“你之所論，重心不在‘術(shù)’，而在‘道’；不拘于‘器’，而在于‘理’。條理清晰，慮事深遠(yuǎn)，此等見(jiàn)識(shí)……遠(yuǎn)非初學(xué)或‘道聽(tīng)途說(shuō)’所能及。

倒像是……久掌全局、調(diào)度萬(wàn)方之人所言？” 鄭國(guó)憑借他多年管理大型工程的直覺(jué)，敏銳地捕捉到了李斯言論中那股“上位者”的思維特質(zhì)！

李斯心中劇震，暗道不好！自己為了展示能力，將現(xiàn)代管理的思維框架套用得太明顯了！

他連忙躬身，姿態(tài)放得更低：“鄭公明察！小子惶恐！實(shí)不敢當(dāng)‘久掌全局’之譽(yù)！”

他迅速思考如何彌補(bǔ)：“小子確未曾主持過(guò)任何工程。然恩師荀子之學(xué)，博大精深，其于《王制》、《禮論》之中，多論治理之序、名實(shí)之辨、權(quán)責(zé)之衡。

小子不才，未能深得其法家、儒家精髓，唯好將恩師所授之思維之法，用于揣摩萬(wàn)事萬(wàn)物。”

“至于方才所言，”他趕緊將來(lái)源“合理化”，“不過(guò)是小子強(qiáng)作解人：小子觀天地運(yùn)行自有其序，良醫(yī)治病必先盡知病情，良將用兵必善權(quán)衡地利人和，秦法嚴(yán)明乃能一統(tǒng)號(hào)令。

遂斗膽將此等淺見(jiàn)，附會(huì)于大渠營(yíng)造之上。其中謬誤，定然甚多，貽笑大方，還望鄭公不吝賜教！”

他巧妙地將自己的“管理思想”來(lái)源，歸結(jié)于對(duì)荀子理論的理解、對(duì)自然，醫(yī)道，兵法，秦法的類比觀察和附會(huì)。

這樣既解釋了思維方式的來(lái)源，又保持了謙遜，避免了直接的技術(shù)性破綻，同時(shí)也暗示自己具備跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的能力。

鄭國(guó)盯著李斯看了許久，目光閃爍不定。李斯的這番解釋，聽(tīng)起來(lái)似乎也合情合理。荀子的學(xué)說(shuō)確實(shí)包羅萬(wàn)象，強(qiáng)調(diào)邏輯與秩序。而能從不同領(lǐng)域中觸類旁通，悟出治事之“理”，這本身就是一種非凡的才能。

無(wú)論如何，李斯剛才那番對(duì)工程要點(diǎn)的系統(tǒng)性闡述，已經(jīng)深深打動(dòng)了他。這種結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的思維能力，以及預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，正是他主持這浩大工程所急需的！

良久，鄭國(guó)才緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣中帶著一種難以言喻的復(fù)雜情緒：“無(wú)論你這些見(jiàn)解從何而來(lái)，其論確有可取之處，非虛言也?？磥?lái)，韓非所薦，并非無(wú)因?！?

他頓了頓，“你的身份文書(shū)之事，廷尉府那邊，老夫會(huì)去周旋。然國(guó)法森嚴(yán)，最終核實(shí)，尚需時(shí)日。在此期間，你便暫且留在老夫府中?！?

他看向?qū)倮魪垵桑骸皬垵?，撥一處清靜院落與李斯暫居。取些關(guān)中水利、營(yíng)造之法的簡(jiǎn)牘，更要取些《工律》、《程課》、以及府內(nèi)過(guò)往工程調(diào)度之案例簡(jiǎn)報(bào)，供其參閱。

另外，明日起，讓他隨你去工地各處行走，多看，多聽(tīng)，多思，少言?！?

“唯?！睆垵晒響?yīng)諾。

“李斯，”鄭國(guó)最后看向李斯，語(yǔ)氣變得格外嚴(yán)肅，

“咸陽(yáng)不比鄉(xiāng)野，你的才智，是一柄利刃，善用則利國(guó)利己，不慎則傷人傷身。恪守本分，謹(jǐn)言慎行。老夫給你機(jī)會(huì)接觸實(shí)務(wù)，日后是否有用武之地，一看時(shí)運(yùn)，二看你能否將這‘道理’真正落到‘實(shí)處’，三看你自己的造化。明白嗎？”

“小子明白！定不負(fù)鄭公厚望與栽培！”李斯再次深深一揖，心中那塊大石終于暫時(shí)落定。