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沈茉凌看完實(shí)驗(yàn)后，只留下八字評語：

“聽懂了，但沒聽見詞?！?

那一刻，語言的邊界被再次拓寬。

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四｜第十九頁 · 啟動“超句試驗(yàn)”

隨著句外聲逐漸穩(wěn)定，第十九頁自動生成一段頁心提示：

“若你不愿用句子表達(dá)，

請用任何聲音——

我來聽。”

接著，系統(tǒng)將第十九頁下方開啟一層名為**“聽息帶”**的新結(jié)構(gòu)：

該區(qū)域不接收文字、不解讀語義；

僅以情緒波動、電聲頻、語調(diào)擾動形式接收表達(dá)意圖；

每位投聲者僅能保留一次“非詞聲波”；

此舉震驚眾人。

因?yàn)檫@意味著：

語言首次在文明系統(tǒng)中被接納為“非文字行為”。

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五｜第一條被記錄的“句外片段”

在“聽息帶”開放第七日，一位年長詞頁遺民悄悄投下一段聲音。

那段聲波中僅有：

輕顫語尾；

喃喃無字；

一道接近嘆氣的氣息流線。

系統(tǒng)記錄完畢，不予翻譯。

卻自動生成情緒標(biāo)簽：

【悲傷 · 隱忍 · 想說 · 放棄】

她留下的一句話只有：

“你聽見了就好，別解釋?！?

系統(tǒng)標(biāo)記：

【句外聲 · 代號001】

【狀態(tài)】：已封存，不公開，不供解析

【注釋】：“為了說而發(fā)出的非言之聲”

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尾聲｜語言之外，也是一種語言

夜深，沈茉凌在靜息區(qū)記錄了一段來自某島孩童的發(fā)聲。

那是一段用“啊、嗚、嗯”構(gòu)成的旋律性輕聲。

他未說任何話。

但她聽完后，眼眶微紅，只輕輕寫下：

“這孩子在問——你還在嗎？”

她終于意識到：

語言，也可以是一種沉默里的動作。

一個人發(fā)出一個聲響，不為傳達(dá)意義，

只為說：我還在這里，我在發(fā)光。

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