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“二郎。讀書時(shí)看著點(diǎn)沖兒，不要讓他亂跑?！?

早上。一家人吃了早飯，韓梁、王氏就扛著家伙什出門了。王氏臨走前交代了一聲。

“把門關(guān)上，不要讓沖兒出門就行了。弟還要讀書，哪能看著他？”韓梁卻說道。

王氏很不爽，心想：“他不做農(nóng)事，看著點(diǎn)侄子怎么了？”但她卻也不敢再發(fā)牢騷，因?yàn)轫n梁真會(huì)把她趕回去娘家。

這要是一走，她就找不到更好的人家了。韓家雖然家貧，但也中等了。而且還是王族之后，她也是欽慕的。

“嫂子放心，我會(huì)看著沖兒的?！表n嬰答應(yīng)了。等兄嫂走后，他就抱著韓沖來到了自己的房間，至于小侄女太小了，就讓她哭吧。

二歲的孩子，一般都是惹人嫌的。但是韓沖倒是不哭不鬧，只坐在韓嬰床上玩耍，累了就自己睡覺了。

韓嬰先取出箱子里的竹簡(jiǎn)看了一會(huì)兒。

因?yàn)榍丶娌⑻煜?，所以極大的增強(qiáng)了秦始皇的信心，認(rèn)為法家治國(guó)是有優(yōu)勢(shì)的。

法家自然而然成為了當(dāng)世顯學(xué)。天下學(xué)法的人不計(jì)其數(shù)。

而韓國(guó)有濃郁的法家基礎(chǔ)，韓非子就是韓國(guó)的王孫公子。

現(xiàn)在韓家的藏書中就有一些韓非子、秦律、申子等書，但都是殘缺的。

知識(shí)是昂貴的，韓家已經(jīng)破敗，能留下來這些就不錯(cuò)了。

古文晦澀，沒有名師教導(dǎo)是不行的。韓嬰看了一會(huì)兒，就覺得頭昏腦脹，不由放棄。轉(zhuǎn)而習(xí)武，他走到門口拿起木棍，走到院子里一板一眼的開始練劍。

也是家傳的劍術(shù)，相比于書籍知識(shí)。

劍術(shù)傳承的很全。

韓嬰練了兩套劍法，又覺得頭暈?zāi)垦?。不由嘆道：“想要富先修路。窮則學(xué)文，富則學(xué)武。我這身子骨太弱，練武沒有成就不說，怕還要練出毛病來。得增加營(yíng)養(yǎng)?！?

要想增加營(yíng)養(yǎng)，光田里的產(chǎn)出是不行的。韓嬰想了一會(huì)，關(guān)上了大門，以防止侄子出逃。

然后來到河邊，找到了一戶人家。

也是茅草屋，門前曬著漁網(wǎng)、魚干。河邊還有一個(gè)小碼頭，?？恐凰倚≈?，在波浪中微微搖擺。

“嬰。你要買魚干嗎？”正在曬衣服的黝黑少年聽到動(dòng)靜，探出頭來問道。

他叫章鯉，今年十三。很有一把子力氣。章家既務(wù)農(nóng)也捕魚。韓家平常吃的魚干就是從他們家買的。

“鯉，你怎么不下地？”韓嬰奇怪道?，F(xiàn)在可是農(nóng)忙，這小子是好手，沒道理在家里休息啊。

“我肚子不舒服，父讓我休息一日?！闭迈幟嗣亲?，不好意思道。

“噢。我想借你家的漁具用一用，另外，我想讓你父親給我制作一種漁具?！?

韓嬰噢了一聲，結(jié)束了這段家常，然后走上去，說明了緣由。并把后世的地籠，大概的說明了一下。

科技就是生產(chǎn)力。

韓嬰會(huì)釣魚，技術(shù)還不錯(cuò)。但釣魚是要花費(fèi)時(shí)間的，地籠這個(gè)玩意，放下去就有收獲了。

足夠保證一家子日常的蛋白質(zhì)攝入。

支撐他習(xí)文練武，也讓兄嫂強(qiáng)壯，干活不至于累垮身體。

而且身為穿越者，雖然他理直氣壯的說出來，以后要白吃飯。但嫂子的不忿，幽怨，也讓他汗顏。

要是能每天捕到魚，嫂子也就不抱怨了。

“好奇怪的東西。不用跟我父說，我就能幫你做出來?！闭迈幙粗薇浚X子其實(shí)很好使，立刻記住了。

“只是這玩意有什么用？”他好奇問道。

“到時(shí)候你就知道了。給我做五套?！表n嬰笑著說道。

這玩意做出來了，不僅是改變他的生活。也能改變章家的生活。