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“對了，把河壩加固，都加上欄桿。在河邊弄出一米五寬的跑道，讓大家鍛煉身體。整個環(huán)境好了，那些企業(yè)也就不敢往河里排放污水了。”

“那這個工程挺大的。”

大飛有些為難，挖河泥往年是常有，大家也順帶地在河里捉些魚，弄些河貨吃。

這加固堤壩，又種樹，弄欄桿，做跑道，這個可要花不少錢啊。

“錢不是問題，我可以拿出塊錢，將菜場前面的河道加固，加欄桿，而大發(fā)路那邊的河道，就讓河邊的那些企業(yè)再湊些錢?！?

“為了楊家村的千秋萬代。這大河必須要保持干凈，不能被繼續(xù)污染。”

幾個老人非常贊同。楊家村有兩條大河，一條在大發(fā)路附近，一條在菜場前面，兩條大河往慕家村方向奔去，由東奔向西，奔向大海。

7小豆哼著歌，騎著自行車回學校去了。

青茶中學現(xiàn)在很熱鬧了。有其他貧困學校過來取經(jīng)。在學生學習的時候怎么增加他們的創(chuàng)收。

青茶中學的模式是不好模仿，青茶中學背靠大山，地理位置得天獨厚。

至于老師呢？方老師，孫老師他們又是不可多得的名師。很多城里的中學邀請他們?nèi)ソ虒W，都被拒絕了。

學生雖然不多。但現(xiàn)在大家都吃上了小豆空間里的蔬菜，水果，思維能力變得很活躍，舉一反三很快，學東西也是很迅速，甚至有幾個同學是過目不忘。

季校長每天都是樂呵呵的，現(xiàn)在不教數(shù)學了，他就指導(dǎo)學校里的茶廠啊，石斛。給學生尋找機會，怎么去參賽呀？怎么提高自己的信心？

星期六學校放假了，有些企業(yè)也放假了，楊家村就有閑人，聽說要清理河道。大家自告奮勇地來了。

將河道分成一段一段，一段一段地攔著，將里面的水全部用水桶刮出去，一段清完了，再清后面一段。

小豆看他們把河道里的水刮完了，大家都在找魚，找蝦，找螃蟹了。

小豆撿了很多河蚌，都扔進了空間里，空間里沒有河，只有一個湖，湖里養(yǎng)了很多魚，河蚌扔在湖里面，凈化后，養(yǎng)得更好。

張俊他們也是馬不停蹄地找環(huán)境處長，愿意引進一體化污水處理設(shè)備。環(huán)境處長喜出望外，馬上去廠家要來一套污水處理設(shè)備。

當楊大飛他們幾個老人拿著本子向河邊各個企業(yè)籌款修河道，張俊他們毫不猶豫以大發(fā)公司的名義拿出了塊錢。

河道清淤，修繕河壩，熱火朝天的在進行著，楊家村，藍家村等附近的幾個村，都投入了各自村里河道的那一段的清淤，加固工作。

未雨綢繆，不能等河水污染了，再去治理呀。

小豆想起前世在還沒有大手腕的清理河道，曾經(jīng)可以用來喝水的河水，被污染到綠油油，上面綠油油的一層，下面是鐵銹般的污水。

暖州后來是花幾百億治理河水，每一條河道幾乎都是底翻天的抽水，換水，才將河水治理成可以劃劃龍舟，有人愿意游泳釣魚。

可河水還是被污染過，傷到了根本，花了幾百億治理看似清澈的河水，依然不能取過來飲用。

環(huán)境治理不能先污染后治理，而是預(yù)防為主。

楊大飛做夢也沒有想到，他們僅僅是清理河道，普通的一個行動，保護了這兩條大河不受污染，為附近幾個村莊帶來了旅游創(chuàng)收。

將來楊家村大發(fā)路這邊會成為工業(yè)旅游景點，企業(yè)與村莊共存。