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機(jī)械融合，人甲合一。

王然掛斷段老師的視頻通話，心中一直默念這句話。

把各種機(jī)關(guān)武器融合進(jìn)機(jī)械手中，其實(shí)就是低配版的機(jī)甲手臂；把機(jī)械手做成可穿戴的機(jī)甲部件，由人提供動(dòng)力，直接進(jìn)行操控——

她對(duì)機(jī)械手的設(shè)計(jì)想法，跟當(dāng)年段老師向聯(lián)邦提出“把人做成機(jī)甲”不謀而合。

她根據(jù)段老師提出的修改建議，將機(jī)關(guān)武器也設(shè)計(jì)成可變換形態(tài)。

機(jī)械手上的液態(tài)金屬可直接變成工具、刀和各種發(fā)射器，這樣一來(lái)，機(jī)械手只用藏著需要發(fā)射的“彈藥”，例如抓鉤、銀針、微型能量彈。

她沿著這個(gè)思路，修修改改，畫(huà)圖畫(huà)到早上七點(diǎn)，才有了這三張不同形態(tài)的機(jī)械手偽裝裝置設(shè)計(jì)圖。

王然在終端上操作，三張?jiān)O(shè)計(jì)圖同時(shí)投影——

線條在投影中流動(dòng)，機(jī)械手的輪廓如活物般舒展。

“這......”

梁旻翰的聲音卡在喉嚨里，指尖無(wú)意識(shí)向前伸，仿佛能觸摸到那些虛擬的曲線。

澄惜也被王然的設(shè)計(jì)所震撼，目光順著她的構(gòu)思游走，心跳不自覺(jué)地加快。

上一次這樣，還是被她的精神鏈接調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì)圖驚艷到。

同為機(jī)甲設(shè)計(jì)師，他看出了這三張機(jī)械手設(shè)計(jì)稿里蘊(yùn)含的機(jī)甲設(shè)計(jì)理念。

他沒(méi)想到段天栩的“人甲合一”理念，竟然在王然的設(shè)計(jì)稿中被具象得如此完美，設(shè)計(jì)里有一種難得的“呼吸感”——

硬朗的框架下藏著流動(dòng)的生命力，仿佛這并非冰冷的圖紙，而是一個(gè)正在生長(zhǎng)的有機(jī)體。

澄惜向王然道：“很精彩?！?

他說(shuō)完，才發(fā)現(xiàn)自己臉上掛上了笑容，不是平日里虛假的客套，是真真切切地與創(chuàng)作者共鳴。

王然向他頷首：“謝謝?！?

她轉(zhuǎn)向梁旻翰，重復(fù)自己來(lái)找他的目的：“戒嚴(yán)令的關(guān)系，我沒(méi)辦法到外面購(gòu)買所需的材料和零件，不知道您這里有沒(méi)有？我可以買下。”

梁旻翰：“我仔細(xì)瀏覽了一遍這三張?jiān)O(shè)計(jì)圖，我這里只有少部分現(xiàn)成的零件，但原材料齊全，如果你會(huì)自己制作零件，我的工作室借給你用?！?

“太好了！”

王然欣喜：“制作零件我還真會(huì)！”

當(dāng)初段老師要求她自己制作機(jī)甲核心零件，為了提升零件的精度，她差點(diǎn)把自己熬死......

制作機(jī)械手所需的零件比制作機(jī)甲核心零件容易，她預(yù)計(jì)七天時(shí)間可以完成零件制作與組裝。

王然問(wèn)梁旻翰：“您估計(jì)一下，所有東西加起來(lái)一共多少錢(qián)，我把費(fèi)用轉(zhuǎn)給您?！?

“這樣吧，我把所有零件、原材料的費(fèi)用全給你免了！”

梁旻翰雙手捧住她的手，眼睛放光：“好朋友，你能否也給我做一個(gè)這樣的機(jī)械手，好酷！”

“額......”王然猶豫。

她擔(dān)心時(shí)間來(lái)不及。

梁旻翰：“我可以給你錢(qián)！”

“成交！”

王然另一只手握上梁旻翰的手，眼睛放光。

一旁的澄惜默默舉起手：“我也想要，我也可以付錢(qián)，多少都行！”

王然猛地點(diǎn)頭：“也成交！”

沒(méi)有人會(huì)嫌錢(qián)多，放棄致富的機(jī)會(huì)！

為了抓緊時(shí)間把三只機(jī)械手裝置做出來(lái)，王然又繼續(xù)了每天靠科技與狠活吊命的日子。

她白天跟著校隊(duì)訓(xùn)練，晚上泡在梁旻翰的工作室制作零件，不吃不睡，靠營(yíng)養(yǎng)液飽腹、靠提神液維持清醒。

為了不讓更多人知道她右手的秘密，她在訓(xùn)練時(shí)總戴著王欽之前送給她的那只手套。