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“原來如此。”大領(lǐng)導(dǎo)聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，“現(xiàn)在有一技傍身確實(shí)很可靠。

不過，我也注意到你思想覺悟很高。

你都讀過哪些書？說不定我們有共同的興趣?！?

“《紅星照耀中國(guó)》?！?

何雨柱笑著說：“這本書講述了冒險(xiǎn)、探索、勇氣、犧牲與希望，充滿了樂觀精神，像一團(tuán)燃燒的火焰激勵(lì)著無數(shù)年輕人。

無論面對(duì)什么困難，他們從不言敗?！?

“很棒！”大領(lǐng)導(dǎo)激動(dòng)地拍了下桌子，“沒想到你也喜歡這本書，并且理解得這么透徹。

你是個(gè)很有潛力的人，我很欣賞你。

歡迎隨時(shí)到我家聊聊，我的藏書還有很多。”

“能借給我看看嗎？”

大領(lǐng)導(dǎo)提到喜歡看書時(shí)，何雨柱笑著回應(yīng)說，外面書店的書種類太少，即便圖書館里的藏書也有限。

他猜測(cè)大領(lǐng)導(dǎo)家中一定有不少珍貴的書籍收藏。

對(duì)此，大領(lǐng)導(dǎo)欣然答應(yīng)，表示后天何雨柱可以去他家挑選書籍閱讀，無論數(shù)量還是種類都非常豐富，甚至包括許多國(guó)外的好書。

何雨柱對(duì)這份慷慨深表感激。

之后兩人深入交談，氣氛融洽，而桌上飯菜幾乎未動(dòng)。

旁人則投以羨慕的目光，感嘆何雨柱不僅會(huì)識(shí)字還能讀書，這是極難得的能力。

相比之下，他們大多不識(shí)字，只能談?wù)撔┤粘，嵤拢y以與大領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生共鳴。

因此，他們只能通過邀請(qǐng)大領(lǐng)導(dǎo)用餐或視察等方式維系關(guān)系，卻無法送上實(shí)用物品，因?yàn)檫@會(huì)被視為不合時(shí)宜的封建行為。

最終，擁有知識(shí)的人更容易找到共同語(yǔ)言，建立良好的交流基礎(chǔ)。

何雨柱與大領(lǐng)導(dǎo)交談許久，直至大領(lǐng)導(dǎo)滿意起身告辭，約定后天下午繼續(xù)詳談。

眾人將其送至門口目送離開后，楊廠長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑何雨柱珍惜這次機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的價(jià)值，暗示可通過大領(lǐng)導(dǎo)家獲取珍貴資源如唱片機(jī)或鋼琴。

何雨柱點(diǎn)頭應(yīng)允，對(duì)楊廠長(zhǎng)的建議表示理解。

他深知人脈的重要性，尤其大領(lǐng)導(dǎo)家中擁有不少難得之物，而這些不僅有趣還能充實(shí)生活。

楊廠長(zhǎng)拍拍他的肩，半開玩笑地說若自己是何雨柱，定會(huì)放棄廚師身份去做教師，認(rèn)為后者更有發(fā)展。

然而現(xiàn)狀卻是即便識(shí)字有學(xué)識(shí)也無緣執(zhí)教，嘆息之余流露出惋惜。

對(duì)此，何雨柱淡然回應(yīng)，稱不當(dāng)便不當(dāng)。

在他看來，當(dāng)代當(dāng)教師并不輕松，若父親尚在或許還有機(jī)會(huì)，但如今已無可能。

何雨柱明白，想要成為教師并非易事，這不僅需要深厚的學(xué)識(shí)，更需出身或背景的加持。

在當(dāng)下，只有上一代為教師，或是剛畢業(yè)的大學(xué)生才有機(jī)會(huì)涉足此領(lǐng)域，其他人想都別想。

通過 ** 當(dāng)老師更是無稽之談，這種做法早已行不通。

即使有人試圖利用人脈謀取職位，也難逃被舉報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，最終只會(huì)得不償失。

盡管如此，何雨柱并未選擇借助外力，而是享受著平凡而美好的生活。

他覺得，與冉秋葉談一場(chǎng)甜蜜的戀愛遠(yuǎn)比追求虛名更有意義。

一想到冉秋葉，他的心情便不由自主地愉悅起來，臉上也不自覺地洋溢著幸福的笑容。

很快，他就能與冉秋葉見面了，他對(duì)兩人的未來充滿期待。

何雨柱深感知識(shí)的重要性，這也讓他更加珍惜現(xiàn)有的生活。

返回食堂后廚時(shí)，他發(fā)現(xiàn)食堂的大媽們正用羨慕的目光注視著他，因?yàn)樗麆倓偱c廠長(zhǎng)共進(jìn)午餐的事早已傳開。

何雨柱在工廠里的地位日益提升，已超越了普通廚師的角色。

他悠閑地待在廚房，與馬華談天說地，傳授烹飪技巧。

馬華聽得津津有味，期待著師父的進(jìn)一步教導(dǎo)。

“食堂還有些剩余食材，先試著做蘑菇湯吧?！焙斡曛托闹更c(diǎn)馬華，從選材到烹煮，每一步都詳細(xì)說明。

與此同時(shí)，廚房外傳來腳步聲，秦淮如走了進(jìn)來，打破了這份寧?kù)o。

何雨柱皺眉不悅，而秦淮如試圖解釋她的來意。\"昨晚你說起的冉老師，我已經(jīng)找人詢問過了?！彼f道，但話語(yǔ)未完便被何雨柱打斷。

“你到底想說什么？我可不想被人議論是非。”何雨柱態(tài)度強(qiáng)硬。

秦淮如一時(shí)語(yǔ)塞，內(nèi)心失落。

最終，她還是將棒梗的回復(fù)轉(zhuǎn)述，然而何雨柱并未給予回應(yīng)。

面對(duì)秦淮如的言辭，何雨柱態(tài)度冷漠：“若無他事，你可以離開了。”

在他看來，秦淮如分明是想挑撥他與冉老師的關(guān)系，這種伎倆實(shí)在令人不齒。

若換作從前的自己，或許會(huì)輕信她的一面之詞，但如今的他已經(jīng)練就一雙慧眼，看透她的一切表演，真是令人作嘔。

秦淮如的臉色瞬間凝滯，顯然被何雨柱的態(tài)度刺痛了。

以往的何雨柱向來信任她，可現(xiàn)在，他竟完全不信。

這讓她開始焦慮，妹妹秦京如的事該怎么辦？

情急之下，秦淮如急忙解釋：“柱子，你為何不信我？我特意讓棒梗去打聽冉老師的消息，再把結(jié)果告訴我，我一聽便趕來告訴你??！”

何雨柱心中暗笑，這女人臉皮倒是厚實(shí)得很，竟然敢這樣胡編亂造。

他當(dāng)然清楚事情的 ** ，既然對(duì)方毫無底線，那他也無需客氣，繼續(xù)拆穿她的謊言才是正理。

于是冷聲道：“我不會(huì)信你，除非冉老師親口告訴我，你家棒梗不僅偷雞，還滿口謊言，根本不可信。

這樣的孩子，我怎會(huì)采信？”

秦淮如臉色愈發(fā)難看，意識(shí)到無論如何辯解都無濟(jì)于事。

何雨柱的態(tài)度已經(jīng)表明，他對(duì)她徹底失去了信任。

秦淮如心里很不滿。