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慶帝聽后,感到十分驚訝。
即使大宗師再怎么非凡,也逃不過時(shí)間的侵蝕。
就拿他自己來說,另外三位大宗師在這十幾年間都顯出了老態(tài)。
可見,即便是他們這樣的強(qiáng)者,依然無法擺脫生死輪回。
笵彬似乎已經(jīng)看穿了慶帝的想法,緩緩說道:“我觀察過低階武者,發(fā)現(xiàn)大部分人的壽命與普通人差不多,甚至更短?!?
“那又能怎樣?”
慶帝聽后沉思片刻,直接問道:“說重點(diǎn)。”
笵彬繼續(xù)道:“我篩選了一百六十七人,其中十五人因病早逝,其余的都活過了六十歲,有一半超過了七十歲,還有四十多人活到了八十歲以上?!?
在大慶,普通人的平均壽命只有五十歲,能活到七十歲就已經(jīng)非常罕見,被稱為古稀,足以顯示其稀少。
笵彬總結(jié)道:“由此可見,武道修行確實(shí)有助于強(qiáng)身健體、延年益壽。
然而那些七八品的武者,壽命與普通人相差無幾。
因此我認(rèn)為,當(dāng)前的修煉路徑可能存在問題。”
慶帝追問:“你有什么解決的辦法?”
笵彬回答道:“我在儋州遇到一個(gè)人,多年以來容貌未變。
據(jù)說神妙使者歷經(jīng)歲月仍然像少年一樣。
我推測(cè),世上可能存在長(zhǎng)生之法?!?
皇帝忽而插話:“神妙使者異于常人,不可等量齊觀?!?
顯然,他是想警告笵彬這條路恐難成功。
“陛下所言甚是。
然而臣有一惑,大宗師與神妙使者,孰優(yōu)孰劣?”
“難辨高下!”
“若兩者勢(shì)均力敵,為何神妙使者可抗歲月消磨,而大宗師卻不能?”
皇帝陷入沉思。
良久,皇帝徐徐說道:“接著講?!?
“欲復(fù)興武道,使修行者不僅具戰(zhàn)力,亦能長(zhǎng)壽,臣以為至少有兩條途徑。
其一是探尋神妙,或許其中蘊(yùn)藏著長(zhǎng)生之秘;其二則是改良現(xiàn)有武道,這條路雖艱難,但若持之以恒,臣堅(jiān)信必有所獲?!?
“若神妙使者能存于世間千年,那么實(shí)力相當(dāng)?shù)拇笞趲?,理?yīng)也能壽延千年……”
笵彬目光清明,周身散發(fā)守護(hù)正道的光芒。
武道長(zhǎng)生!
皇帝心緒起伏。
雖然皇帝深知神妙使者與眾不同,不可與常人同日而語(yǔ),但他對(duì)神妙使者的本質(zhì)也是一無所知。
笵彬的劍論無疑深深吸引了他。
畢竟站在皇帝的角度,大宗師同樣非凡人。
既然神妙使者能做到,大宗師又怎會(huì)甘于落后?
歷史中沉湎于追求長(zhǎng)生的多為昏庸之主。
你還年少,莫要被誤導(dǎo)。”
皇帝在平復(fù)情緒后,嚴(yán)厲責(zé)備笵彬。
笵彬默然不語(yǔ)。
“老二手下謝畢安和高噠先行嘗試,若可行再召集更多人測(cè)試。
你無需親身涉險(xiǎn)。”
說完,皇帝話鋒一轉(zhuǎn):“若有需要,盡管來找我。
小亊交給你父處置,大事由我擔(dān)當(dāng)。
不過此事絕不能讓第三人知曉,包括你父?!?
“臣遵旨!”
表面上聽來順從,實(shí)際卻背道而馳。
對(duì)于已臻巔峰的皇帝來說,再?zèng)]有比武道長(zhǎng)生更能勾起他興趣的了。
即便他心中存疑,日后也可能暗中派人核實(shí)笵彬所述的真實(shí)性,但這并不妨礙他對(duì)笵彬的支持。
對(duì)笵彬而言,這已足夠。
他在研習(xí)真氣修煉秘籍的同時(shí),也不經(jīng)意間考察了些許別的方面,如武者身體狀況的對(duì)比。
他對(duì)皇帝陳述的內(nèi)容,除了最終得出的結(jié)論為假,其余皆為實(shí)情。
那些低階武者,在未強(qiáng)行突破、未遭遇戰(zhàn)亂的情況下,
笵彬壽命長(zhǎng)久,但這并非源于武道修行,而是因體質(zhì)健壯。
普通人處在和平環(huán)境里,也能活到七八十歲,可惜無人統(tǒng)計(jì)這些數(shù)據(jù)。
皇帝無從得知笵彬是否故意為之。
不過,笵彬并未完全撒謊,以真氣影響壽命并非全然不可能,至少對(duì)皇帝來說或許可行。
只是他對(duì)人體的認(rèn)識(shí)尚淺,否則憑他將霸道真氣轉(zhuǎn)為王道真氣的經(jīng)驗(yàn),完全可以重塑自身。
苦荷也是如此。
至于重塑后能否與天地同壽,無人知曉。
但延長(zhǎng)壽命至千八百歲甚至更久是有可能的。
笵彬當(dāng)前正在追尋這條道路。
笵彬離開后,殿內(nèi)只剩慶帝獨(dú)自踱步,嘴里反復(fù)念著兩個(gè)名字:“神妙!”
“老五!”
笵彬的話之所以奏效,是因?yàn)榇林辛藨c帝心底的渴求。
他對(duì)神妙也懷有同樣的期待,于是傳令召見陳 ** 。
儋州本就是笵家的領(lǐng)地。
要查明那里的情況,唯有建立茶苑才能實(shí)現(xiàn)。
笵彬回到家后,繼續(xù)改進(jìn)訓(xùn)練方案。
他對(duì)慶帝描繪的理想圖景如同一份精致的演示文檔。
作為慶帝的屬下,他必須向領(lǐng)導(dǎo)者展示自己的成績(jī)。
“首先是潛水訓(xùn)練!”
九品武者能在水中自由呼吸,長(zhǎng)時(shí)間潛伏。
而八品武者卻做不到。
“其次是生死試煉!”
人在危急時(shí)刻會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的求生欲,從而釋放出難以預(yù)料的潛能。
武者亦然,每一次生死交鋒都有可能促成實(shí)力的飛躍。
“最后是水到渠成訓(xùn)練法!”
如果前兩者沒有效果,就夯實(shí)基礎(chǔ)。
讓他們站在深淵瀑布下接受沖擊,鍛煉意志;或者浸泡在滾燙的熱水中,感受火焰的力量。
笵彬提出的這些方法毫無科學(xué)依據(jù),全是從影視劇和小說中學(xué)來的。
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