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憑著種植和收購(gòu)蘿卜帶來(lái)的信譽(yù)，村民紛紛響應(yīng)。

得知陳初已經(jīng)買(mǎi)好了蔬菜種子，而且陳初就是按買(mǎi)入價(jià)格一分不賺地轉(zhuǎn)賣(mài)，村民們紛紛到陳初這里買(mǎi)種子。

許多村民過(guò)意不去，要稍微提高買(mǎi)種子的價(jià)格，陳初也婉言謝絕。

畢竟，做事要有大格局，別在小事上表現(xiàn)得斤斤計(jì)較，因?yàn)槟菚?huì)讓你失去人心。

人心是一筆寶貴的財(cái)產(chǎn)，一旦失去，再想挽回，就不容易了。

村民們回到了自己的田地，開(kāi)始翻整土地，為種植蔬菜做準(zhǔn)備。他們干勁十足，心中充滿了對(duì)未來(lái)的期待。

對(duì)于明年二月的童子試，陳初深知這是一件大事。自己要想在童子試取得好成績(jī)，必須立刻行動(dòng)起來(lái)。

因?yàn)橛邢到y(tǒng)的幫忙，他不必像別的學(xué)子那樣死記硬背，而只需要積累。

是的，積累。他的系統(tǒng)中，已經(jīng)有知縣范坤范大人贈(zèng)送的書(shū)籍，以及平日里收集的一些書(shū)籍，憑這些，要應(yīng)付牛家村學(xué)堂堂考之類(lèi)的，那是綽綽有余，但是應(yīng)付童子試，陳初還心里沒(méi)底。

陳初回到家中，將系統(tǒng)里自己已經(jīng)獲得的書(shū)重新翻查了一番，做到心里有數(shù)。

接著，他開(kāi)始四處搜羅有關(guān)童子試的書(shū)籍和前人的優(yōu)秀答卷。每找到一本有用的書(shū)籍，他都如獲至寶，迫不及待地翻開(kāi)閱讀，仔細(xì)揣摩其中的學(xué)問(wèn)和技巧。隨即，他開(kāi)始買(mǎi)書(shū)、抄書(shū)。

能用錢(qián)解決的問(wèn)題，都不是問(wèn)題。只要書(shū)能買(mǎi)下來(lái)，就成了自己的書(shū)。

一旦成了陳初自己的書(shū)，在陳初這里可沒(méi)有什么書(shū)非借不能讀也的說(shuō)法，而是買(mǎi)到就是賺到。書(shū)買(mǎi)到了，成了自己的書(shū)，就可以拿在手中，變?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)品，存放到系統(tǒng)中，這樣，就可以隨時(shí)翻閱，別人還看不見(jiàn)他在“看書(shū)”。

而買(mǎi)不來(lái)的書(shū)，無(wú)法存放到系統(tǒng)中，那就只能抄書(shū)了。

別人以為陳初抄書(shū)是刻苦，陳初卻知道自己抄書(shū)是為了變成“自己的書(shū)”，從而能夠存入系統(tǒng)，方便“翻看”。

陳初還特意去拜訪了當(dāng)?shù)赜忻膶W(xué)者。他帶著自己的疑問(wèn)和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，虛心地向?qū)W者請(qǐng)教。學(xué)者被他的誠(chéng)懇和勤奮所打動(dòng)，耐心地為他解答疑惑，傳授學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。陳初認(rèn)真地聆聽(tīng)著，不時(shí)地在本子上記錄下重要的內(nèi)容。

回到家后，陳初制定了嚴(yán)格的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。每天清晨，他便早早起床，誦讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞。白天，他專(zhuān)心致志地鉆研書(shū)本中的知識(shí)，做各種練習(xí)題，不斷提高自己的思維能力和寫(xiě)作水平。晚上，他會(huì)回顧一天的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)成文字，存入系統(tǒng)。為明年二月的童子試做好準(zhǔn)備。

之所以還要誦讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞，自然是為了到時(shí)候童子試嶄露頭角不那么突兀。

想起后世的先進(jìn)應(yīng)考方法，也為了更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，陳初還邀請(qǐng)了一些志同道合的學(xué)子，比如里長(zhǎng)牛存義的兒子牛小閑，保長(zhǎng)袁小六的侄子袁大力、李子淼的兒子李慕白等等，一起進(jìn)行模擬考試。他們互相出卷，互相批改答卷，交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，陳初發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，更加努力地去彌補(bǔ)。