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用過(guò)晚膳后，夜幕降臨，方南便打發(fā)走了石頭，獨(dú)自一人走向了外公的書(shū)房。

書(shū)房?jī)?nèi)燭光搖曳，亮如白晝。

王明海正悠然自得地坐在椅子上，手中捧著一本微微泛黃的古籍，聚精會(huì)神地翻閱著。

一旁的案幾上，一個(gè)小童正在精心烹制散發(fā)著怪異味道的茶湯。

方南走進(jìn)書(shū)房，恭恭敬敬地拱手作揖道：\"拜見(jiàn)外公。\"

王明海抬頭看了一眼方南，隨即將手中的書(shū)籍放在一旁，指著一個(gè)方向說(shuō)道：\"從今日起，你就在那邊溫習(xí)功課吧。\"

方南順著外公手指的方向望去，只見(jiàn)在書(shū)桌的一側(cè)，多了一張小桌，桌上整齊地?cái)[放著文房四寶，還有數(shù)十本典籍。

\"這些文集都是近幾年書(shū)院里通過(guò)童生試的學(xué)子們的答卷，將其整理匯編而成，并由老夫和其他夫子們進(jìn)行注釋，希望能對(duì)你的學(xué)業(yè)有所助益。\"王明海解釋道。

方南不禁暗暗咂舌，一個(gè)童生考試的復(fù)習(xí)資料就這么多，嗚呼~(yú)

“有什么不明白的，隨時(shí)問(wèn)老夫”

“知道了，外公”方南坐到桌子旁邊，拿出一本文集開(kāi)始翻閱。

方南此時(shí)才知道一個(gè)童生的科考，竟然也不簡(jiǎn)單。

文集里一個(gè)考生的答卷就有十幾張之多，帖經(jīng)、墨義、律法、算術(shù)、詩(shī)賦、經(jīng)義和策論。

令方南感到好奇的是一個(gè)考生的年齡，十一歲，在后世也就是個(gè)小學(xué)生。

卻在策論里引經(jīng)據(jù)典，建議朝廷大興農(nóng)桑，洋洋灑灑一千余字，比后世的大學(xué)生也不遑多讓。

帖經(jīng)和墨義也就相當(dāng)于填空和簡(jiǎn)答題，主要是考學(xué)子對(duì)四書(shū)五經(jīng)的熟悉程度。

律法是看學(xué)子對(duì)國(guó)家的律法是否熟悉。

童生的算術(shù)不要太簡(jiǎn)單，方南看了看就忽略而過(guò)。

文集里的詩(shī)賦中規(guī)中矩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上方南腦中的積累。

最令方南感到頭疼的就是經(jīng)義和策論。

經(jīng)義主要是測(cè)試學(xué)子對(duì)儒家經(jīng)典的理解和掌握程度。

考生需要根據(jù)指定的經(jīng)書(shū)文句作文，闡明其中的義理。

策論考試則是要求學(xué)子就當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解和解決方案。

學(xué)子需要撰寫(xiě)議論文，展示他們對(duì)時(shí)政的理解和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

方南看著密密麻麻的文字，內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在一樣，渴望系統(tǒng)中的'過(guò)目不忘'和'儒道宗師'這兩樣技能。

約莫過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，王明海的聲音在方南耳邊響起“南兒，時(shí)間差不多了，過(guò)來(lái)坐”

方南看了半天文集，略感腦袋暈沉，聞言放下書(shū)籍，來(lái)到外公身邊。

王明海抬手示意方南坐下“這幾日你就先看書(shū)，熟悉科考的內(nèi)容，等文會(huì)結(jié)束，老夫再親自教導(dǎo)于你”

“多謝外公”

“好了，今日就到這里，你且去歇息”

“是”

方南出了外公的書(shū)房，沿著青石板的小路，返回了天字院。

現(xiàn)在已經(jīng)寒冬，院子里寒風(fēng)凜冽，別的小廝都躲在房間中取暖，只有石頭在院子里站樁。

“少爺，快進(jìn)屋”石頭打開(kāi)了方南的房門(mén)。