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南京的皇宮內(nèi)，東華殿中，朱高熾正與年幼的孫子朱祁鈞一同專注地批閱著奏折。陽光透過窗欞，灑在二人身上，映出溫暖的光暈。

朱高熾和他的父親朱棣在教育子女的方式上有著顯著的不同。朱棣在培養(yǎng)兒子方面，從某種程度上來說或許是個成功者。他的三個兒子，個個都有著非凡的才能和野心，在各自的領(lǐng)域中嶄露頭角，堪稱人中龍鳳。

然而，朱棣的教育方式也存在著明顯的弊端。自從朱棣通過靖難之役登上皇位開始，他的三個兒子，包括孫子朱瞻基，就陷入了無休止的內(nèi)斗之中。兄弟相殘、叔侄猜忌，朱高熾可不想要自己的后代也像自己這輩一樣。

朱高熾有著自己的堅持，宮廷中的權(quán)力斗爭和陰謀算計，往往會扭曲一個人的本性，他并不想把教育下一代的重要事情完全交給那些文武大臣，讓孩子也和他們一樣，永遠活在陰謀算計當(dāng)中。

自朱祁鈞從北京返回南京后，朱高熾便親自承擔(dān)起了給朱祁鈞開蒙的職責(zé)。從最初一筆一劃地教他認(rèn)字，到后來帶著他接觸朝廷政務(wù)，朱高熾可謂是親力親為。

在朱祁鈞認(rèn)識了足夠的字后，朱高熾便開始帶著他批改奏折。每一份呈遞到東華殿的奏折，朱高熾都會認(rèn)真地給朱祁鈞講解其中的內(nèi)容。

他會詳細地分析朝廷事務(wù)的利弊得失，從民生疾苦到國家財政，從軍事戰(zhàn)略到外交政策。他希望通過這種方式，讓朱祁鈞從小就了解國家的運行機制，培養(yǎng)他的政治眼光和決策能力。

不僅如此，朱高熾還會讓朱祁鈞旁聽朝會。讓朱祁鈞從小就看著大臣們進諫、爭論，帶著朱祁鈞一同接見大臣，讓他與大臣們交流，了解他們的想法和建議。

在這個過程中，朱祁鈞也在不斷地學(xué)習(xí)和成長。年僅八歲的他，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)能夠在一定程度上幫著朱高熾處理奏折了。

他雖然年紀(jì)尚小，但思維敏捷，對一些事務(wù)也有著自己獨特的見解。有時候他甚至?xí)岢鲆恍┳屩旄邿攵几械襟@訝的觀點和建議。

有朱祁鈞在旁協(xié)助，朱高熾這段時間相比之前也有了不少的休息時間?？粗矍奥敾鄣膶O子，朱高熾心中滿是欣慰。

朱高熾對于朱祁鈞寄予了深厚的期望，他希望朱祁鈞能夠成長為像自己的大伯朱標(biāo)那樣的人。他心目中最完美的人并不是他老爹朱棣，而是自己的大伯朱標(biāo)，這才是最完美的皇位繼承人。

朱標(biāo)，作為朱元璋的長子，為人寬厚仁慈，禮賢下士，深受眾人的愛戴。朱元璋對朱標(biāo)也是疼愛有加，寄予了極大的厚望。

朱高熾一直非常羨慕自己爺爺朱元璋和大伯朱標(biāo)之間那種深厚的親情和信任。他也渴望能夠成為像朱元璋那樣重視親情的皇帝，給予子孫足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。

然而，現(xiàn)實卻讓朱高熾感到有些無奈和失望。自己的兒子朱瞻基，在成長過程中受到了諸多因素的影響。

朱棣是通過造反登上皇位的，或許是因為這個原因，朱棣的疑心病比朱元璋還要重，對自己的兒子也心存懷疑。在這樣的環(huán)境下，朱瞻基從小生長在勾心斗角、充滿陰謀算計的氛圍之中，這使得他在做事時總是充滿了算計。