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題目:校園搜救，幫助校長找到目標(biāo)人物5人，分值20。

題干:某中學(xué)的圖書館，爆發(fā)刺蛾幼蟲災(zāi)害，地底下涌出數(shù)量驚人的巨型刺蛾幼蟲，它們將學(xué)校當(dāng)成了巢穴。

初始，未攻擊人類，學(xué)校迅速安排了學(xué)生撤離，十幾分鐘后，蟲子逐漸開始暴躁，它們啃食建筑，破壞場地，追逐攻擊尚未撤離的人群。

幼蟲體表覆蓋著毒毛，觸碰到的人輕則灼傷腫癢，重則刺痛潰爛，津液附帶腐蝕，不多會兒，學(xué)校就從里到外破敗不堪。

在清點(diǎn)了全校人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)還有五名同學(xué)尚未撤離，但蟲子已經(jīng)完全占據(jù)了學(xué)校，校長老師和一眾安保人員束手無策。

遂選擇報警。

所以現(xiàn)在，做任務(wù)的考生，扮演的就是警察中的救援人員角色，此時，距離蟲子爆發(fā)已經(jīng)過去了一個半小時。

里奇看到這的時候，吐槽道:“一個小時后才報警，還救什么人，黃花菜都涼了”。

詹森在后座回應(yīng):“估計(jì)是蟲子得布置現(xiàn)場吧，它們又沒有手，不得慢慢來”。

這下不光是里奇，就連白榆和羅蘭都覺的很有道理！

眼前，就是那個破敗不堪的中學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能瞧見，大門口的名字已經(jīng)掉的就剩個‘學(xué)’字了。

牌匾上還留有蟲子蠕動過的痕跡，是無數(shù)只鋒利足腳的劃痕，口水腐蝕的孔洞清晰可見。

車還沒開到跟前，就被里三圈外三圈的人群擋在了外面。

前面人很多，都是從里面撤離出來的學(xué)生npc，聽見后面有車聲，人群自動自發(fā)的讓開了一條道路。

他們能這么做，肯定是設(shè)定了見到任務(wù)者，避讓的程序，車輛暢通無阻，行駛到了校門口。

遠(yuǎn)處一位中年男人看到車輛后，焦急的走來，后面還跟著十幾位同樣面色焦慮的男男女女，一看就知道是學(xué)校的老師們。

里奇沖著車窗外吹了聲口哨，揚(yáng)聲打趣道:“npc來發(fā)布任務(wù)了”。

這句話不在他們的程序范圍內(nèi)，所以對方?jīng)]有反應(yīng)。

幾人在校門口下車，風(fēng)一吹，不知名材質(zhì)的字框，伴隨著白榆關(guān)車門時的咣當(dāng)一聲，掉了。

白榆狐疑的來回看了看，她震得？

大門早就扭成一團(tuán)，看樣子是被沖撞成這樣的，歇菜在角落里。

寫著始建于xxxx年，占地250畝，歷史悠久...的介紹牌，也可憐的躺在地上，上面滿是被踩踏過得痕跡。

任務(wù)內(nèi)容，大家在車上都看過了。

羅蘭抿了抿唇，扭頭看向隊(duì)友:“它說350畝”。

里奇閉上眼抓了抓頭發(fā):“在這么大的地方，找五個人？真是夠了”。

這道題就是專門給偏向這個方向的能力者選的，比如，有關(guān)探物，尋找或是感應(yīng)之類的能力。

在受到眾多外界因素的影響下，配合隊(duì)友，迅速且準(zhǔn)確找出目標(biāo)并將其救出，尋找與解救，才是這道題的解題重點(diǎn)。

對于其他組選這個，除非目標(biāo)死亡，人數(shù)不全，或者時間超時，結(jié)果大概率是加分項(xiàng)，畢竟誰會做自己不會的題。

但現(xiàn)在對于白榆他們組，大概率是扣分項(xiàng)，因?yàn)闆]人擅長這個。

白榆可以靠精神力探知二十米以內(nèi)的范圍，但這個距離在既不是黑夜，也沒有煙霧等其他障礙遮擋的前提下，干啥不用眼睛直接看呢？

現(xiàn)在就是，這道題需要的解法，他們幾個都懂，可以說是公式都擺在眼前，卻沒有帶筆，所以算不出答案的無力感。

真不知道這玩意兒怎么會出現(xiàn)在他們小隊(duì)的題目里，四個人互相看看，經(jīng)過這快一天的相處，也沒見誰的能力和探位有關(guān)