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斯佛爾悻悻的連連稱是。
白榆來(lái)的有些晚,今天是里達(dá)講師的課,這位老師很是嚴(yán)厲,所以,幾乎沒(méi)人敢缺席,空座位除了斯佛爾身邊這一個(gè),其他都沒(méi)了,整間教室根據(jù)人數(shù)特地少了個(gè)位置,好笑吧。
白榆慢條斯理的從包里取東西,不甚在意道“不坐下怎么上課呢”。
斯佛爾四周張望了下,確定喬特沒(méi)來(lái),道:“這是我朋友的位置,起開(kāi)”
白榆:“他不來(lái)了,睡覺(jué)呢”
斯佛爾聽(tīng)見(jiàn)這話不淡定了,認(rèn)為她在胡說(shuō):“少?gòu)U話,我警告你,上次是我們大意了,你在不滾”他看了眼講臺(tái)上的里達(dá)講師,壓低了聲音“當(dāng)心吃不了兜著走!”
白榆微笑著扭過(guò)頭,一只手撐著下巴,另一只手伸出食指,在空氣中對(duì)著他畫了幾個(gè)圈圈,輕聲道:“是這樣嗎”
斯佛爾一臉戒備的盯著她,這次他可是做足了防備,一眨不眨的盯著白榆的動(dòng)作,嚴(yán)絲防守著對(duì)方精神力的突襲,結(jié)果半天沒(méi)動(dòng)靜。
白榆好笑的轉(zhuǎn)過(guò)身,該人臉識(shí)別簽到了,斯佛爾眼瞅著四周沒(méi)動(dòng)靜,放下心來(lái),準(zhǔn)備在光腦上問(wèn)問(wèn)喬特咋還沒(méi)來(lái),里達(dá)的課缺席一次那可是要成績(jī)大打折扣的。
打字期間,聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)一聲嗤笑,心頭火起,還沒(méi)等他怒瞪過(guò)去,‘哐當(dāng)’一聲,斯佛爾坐在了一堆木頭渣渣上,凳子什么時(shí)候被肢解了個(gè)粉碎。
里達(dá)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見(jiàn)又是那個(gè)家伙,當(dāng)即要驅(qū)逐他出去,學(xué)堂里不需要嘩眾取寵的小丑。
斯佛爾內(nèi)心“我?嘩眾取寵?眼瞎了吧”,憤怒的準(zhǔn)備起身,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己再次動(dòng)彈不得,和早上的情況一模一樣,課堂上就敢公然動(dòng)手!
“唔!……??唔唔!”斯佛爾此時(shí)才有點(diǎn)驚恐了,明明沒(méi)有察覺(jué)到對(duì)方絲毫的精神力,自己就已經(jīng)被她捉住動(dòng)彈不得,現(xiàn)在連嘴巴都張不開(kāi)!
更讓他吃驚的是,講師也沒(méi)有反應(yīng),他察覺(jué)不到就算了,學(xué)生情有可原,里達(dá)也沒(méi)有反應(yīng),這是為啥!。
周圍人探頭探腦的看過(guò)來(lái),心想這斯佛爾還挺牛,里達(dá)的話也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)紋絲不動(dòng),斯佛爾口不能言身體不能動(dòng)彈,就保持著一個(gè)垂頭喪氣坐在木頭渣渣上的姿勢(shì),因?yàn)檎n桌的遮擋,老師也看不見(jiàn)他,還以為他故意藐視。
白榆適時(shí)的舉手,里達(dá)看著這個(gè)同桌讓她有話就說(shuō),她一本正經(jīng)道:“老師,斯佛爾覺(jué)得他影響了課堂紀(jì)律而感到抱歉和深深的自責(zé)”停頓了下,一副有點(diǎn)不好開(kāi)口的模樣,“他已經(jīng)悔恨的在流淚了,不方便站起來(lái),怕大家笑話”。
這不胡扯,同學(xué)們誰(shuí)信,但礙于老師在場(chǎng)也不敢過(guò)去瞅,再加上斯佛爾的暴脾氣,真要是出了丑誰(shuí)看到了不得被打得半死,張望了一會(huì)兒就不好奇了。
白子陽(yáng)在后排坐著,心里癢的想一探究竟,但斯佛爾坐那兒干啥呢估計(jì)只有白榆知道。
老師聞言,臉色好看了一些:“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就行,下課了寫三千字檢討,明天交給我”。
斯佛爾的屁股被碎屑扎著,既尷尬,又痛,不光是動(dòng)不了,無(wú)形的壓力落在肩上,類似于有人使勁把他按在地上,又像背了一塊巨石,重的喘不過(guò)氣,狼狽不堪,有聽(tīng)聞附加一篇檢討,早上的檢討還沒(méi)寫完,又追加一篇,氣的渾身發(fā)抖。
課程是大課,一節(jié)課就上了整整兩個(gè)小時(shí),里達(dá)下課前檢查了下簽到,沒(méi)想到竟然還真的有人沒(méi)來(lái),并且沒(méi)請(qǐng)假,眉頭一皺,喬特六千字檢討到手,比斯佛爾多了一倍。
等下課鈴響起,老師前腳剛走,白榆收拾東西也就走了,今天的課程比較少,剩下的時(shí)間都是自由學(xué)習(xí),至于怎么學(xué),去哪學(xué),學(xué)校不管,只要?jiǎng)e出校門就行,白榆去圖書室找延伸資料去了。
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