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體檢結(jié)果還得等上兩天才能出來。葉向高有的是時間修改自己的報告。當晚在張維賢的房間中繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，用梁山的鋼筆在奏本里闡述自己的觀點。在他看來，既然梁山扛把子柴呵呵當眾人面宣布中南半島將納入大明版圖而非朝貢藩屬國當不似有詐。此外，梁山眾信口拈來《歌唱祖國》，真情實感爆棚絕非偽作。歌中所唱祖國有黃河長江，此祖國即我大明。

“臣等皆以為梁山有司忠君報國未改初衷，言‘身懷利器者必有殺心’未盡然也…”寫完，把奏折交張維賢看了，英國公一目十列快速掃過，“祖宗社稷無憂矣！咱們簽字畫押，八百里急呈皇上?！?

葉向高回到自己房里，展開信箋又寫上了，是寫給東林黨的一封公開信。他要在梁山的這幾日找機會再做個時政演講，表明自身立場揭露東林丑惡面目?！绊n爌、劉一璟及吾輩一眾士子……葉某念及曾同朝為官之誼今日好言相勸，諸君當審時度勢重修章程。借用梁山俗語，重要的事說三遍：放棄對抗、放棄對抗、放棄對抗！大明家國亦是爾等祖國，豈有胳膊肘往外拐的道理。觀梁山垂髫小兒也知報效國家，山野村夫亦心懷富國強兵。爾等自詡滿腹經(jīng)綸，讀書都讀到了狗肚子里去了。爾少收三五斗，垂死之人便有口米湯續(xù)命。爾多交三五錢，大明水師便可縱橫四海。國富民強豈不美哉……”

這個葉向高啊，半只腳踏進棺材的人了還這樣幼稚，搞不懂這人是怎么混上首輔高位的。你一片好心，下筆卻是連篇罵仗，諍言悅耳從善如流乎??？人家理你才怪。東林黨之惡，是他們資本家的階級本質(zhì)決定的，是金融資本內(nèi)在邏輯決定的。只要有人出得起價，高堂老母都能剁碎了賣去。只要能賺錢，哪管道德倫理民族大義。他們的后輩們，互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)把貪婪的手伸到了在小區(qū)菜市場挑擔賣菜的老太口袋里，‘滿門忠烈’的柳氏三代助紂為虐瘋狂打壓自己人，把中國國土數(shù)據(jù)送給美國人，這可是涉及國土安全的國家機密，這都可以出賣。只能嘆一聲：東林后繼有人。

東林黨的反動本質(zhì)注定其不可能改變立場，和平演變絕無可能，只能予以消滅?？蛇@幫人不比外敵，殺了就殺了，殺了地里一埋，鏟除敵人的同時還能給土地增肥。對于東林，殺到什么程度殺掉多少才不至于影響到國家行政體系和經(jīng)濟正常運行？難就難在讀書人士子組成了這個國家的基本盤，皇帝與士子共治天下，他們是這個國家的主人而非工農(nóng)。難就難在了這里。

這個難題要從教育說起，根源在于教育。

簡而言之，東林黨能做大是贏在了起跑線上。

知道朱元璋為什么一度曾中斷科舉十年之久，知道老朱為什么要搞南北分榜嗎？

科舉以讀書取士。北方王氣盛南方文氣盛，南方人漸漸爬上中國歷史舞臺的中央，中國人才分布南多北少南重北輕，對這一現(xiàn)象，王夫子以地緣風水來解釋‘地氣東南遷’。魯迅說：“據(jù)我所見，北人的優(yōu)點是厚重，南人的優(yōu)點是機靈?！睓C靈人讀起書來自然有優(yōu)勢。

南北分榜的作用簡單講為平衡地區(qū)取士比例，因為你不這么搞，全天下當官的都講一口吳儂軟語。朱元璋時期的南北榜制度到明宣宗時期改為按照‘南六北四’的比例錄取進士，明朝科舉考試分區(qū)制度一直延續(xù)到清朝，康熙五十一年（1712年）南北卷制度最終被廢除，實行了分省錄取制，而這也是后世高考分省考試制度的由來---不公平哈？江蘇、浙江、山東、湖北的考生別叫苦喊冤，別嚷嚷著不公平。因為你們讀書太能吃苦，別人玩不過你們。如果全國統(tǒng)一卷，985、211高校本屆畢業(yè)生和新生都是你們，校友會變成了同鄉(xiāng)會。地方政府乃至中央機關(guān)里也都是你們忙碌的身影。如果你們理想目標一致相當團結(jié)，恰巧有天在一個叫‘湖畔大學(xué)’的教室里同堂進修，講課老師提議既然大伙兒一個教室上課不如成立個聯(lián)誼會就叫做西湖會如何？這時有個來自無錫的學(xué)生喊：不如叫東林兄弟會吧！大家拍手稱好，于是東林黨誕生了。

話說供養(yǎng)子弟讀書考科花費巨大，對窮人來講實則是押注全部身家的豪賭。家里有個一個讀書人便少了一個勞動力，想想并不遙遠的過去，有多少兒童因此失學(xué)。筆墨貴、紙張貴、拜師貴，拜名師更是一般人家負擔不起的奢侈消費。祝英臺去杭州拜名師能碰上梁山伯，是因為梁山伯家本就是個小地主。鄉(xiāng)試要去省里，會試要去京城，一路的吃住也是筆大花費。賈雨村不就是得了甄士隱50兩銀子的資助才能動身趕考。

奧黑子念大學(xué)申請助學(xué)貸款，畢業(yè)后用了21年直到43歲才還清貸款！那如果有個叫奧巴驢的鄉(xiāng)巴佬窮鬼家的孩子沒錢上大學(xué)，這時村里的財主給他錢資助他讀完本科讀碩博，完了還幫著考公當上公務(wù)員，請問這位奧巴驢要不要還錢還人情？

江南富裕，財主們有錢。有錢就可以聘請良師一對一輔導(dǎo)功課給予子孫最好的教育，有錢就可以資助有潛質(zhì)的貧家子弟讀書。這批人入仕當了官報恩反哺？幾十年循環(huán)下來，大半個官場都得復(fù)姓‘東林’。

從教育入手，這就是東林黨發(fā)跡之法門。

教育很重要，極端重要，是最頂層的輿論設(shè)計、最有效的團結(jié)手段。舉個例子，請問中東各國中阿曼逆潮流而動，這個國家鐵了心跟美英走是何緣故？是因為阿曼小國王是在英國留學(xué)的，曾進過英國軍隊服役。再請問印度老仙為何政令難行，因為把持印度國家的老鄉(xiāng)紳們祖宗八輩接受的是英國教育。

再講個冷知識，你可知自洪武朝500年后也一樣將高考制度中斷十年。也一樣搞了分榜制，區(qū)別在于將大量的高等教育機會給到了貧寒底層人民，這就是后來被精英們大罵痛罵為荒唐無道的‘工農(nóng)兵大學(xué)生’高校招生政策。

相隔500年，太祖?zhèn)儾患s而同干了同樣的事情。為什么？為了教育公平！為了讓最底層人民同樣能享受到教育這一最大的福利，為了讓窮人同樣能享受到教育這一最大的人權(quán)。

至少在膠皮看來，受教育平等乃是最大的平等，受教育權(quán)利乃是最高的人權(quán)。

梁山也是，和東林黨一樣極端重視教育，不過梁山手里有東林黨沒有的東西---軍隊。兩邊翻臉，東林斗不過梁山。而穿越眾亦不好下手，把東林黨人一窩團滅，等于把大半個國家行政體系網(wǎng)絡(luò)給掘了，到時候誰來干活？

有人說，可以學(xué)朱元璋時代，犯罪官員不能閑著，白天帶著枷鎖斷案辦公晚上挑燈夜書認罪書?？墒切值埽魈孢@么個偉人實屬稀缺啊，你去問問柴子進他有這么大能耐不？

所以即便瀟灑哥于東林黨苦大仇深，恨不能把劉一璟那老匹夫做成人彘扔糞坑里頭去，卻也只能人前人后過過嘴癮，實在沒想好該如何對東林黨下手。

對嘍！那位劉一璟堪稱刀筆吏，可把柴子進得罪狠了。