請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

接下來的一周，辦公室的氣氛似乎融洽得很，但從楊明荃忌憚的目光中，萬芳芳猜疑的神情中，陳高峰若有所思的眼神中，方塵知道，事情不會那么簡單，表面的平靜似乎醞釀著一股不明的情緒……能看出他們的緊張、惶恐與不安。

果然，有小道消息不脛而走……方塵不知用了什么手段得了何院長的青眼，這惹起了很多人的好奇，于是，連著幾天都一直有人借著請教問題向方塵打探消息、套話。

有人可能是真的要學(xué)習(xí)取經(jīng)，會這樣說：“方老師，聽說您講課特別好，我有時間要去聽聽您的課，好吧？”

有人是明晃晃的懷疑，會這樣說：“方老師，你是怎么引起領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的？傳授傳授經(jīng)驗唄？”

也有人艷羨不已：“你現(xiàn)在行了，成紅人了！”

別人的口舌、職場的風(fēng)向，對于方塵而言是完全無法把控的，只能隨它去了。

一切有為法。如夢幻泡影。如露亦如電。應(yīng)作如是觀。

只能將一切都看作夢幻泡影，只好自己保持一顆如如不動的本心。

所以，無論是哪一種，對于所有的打探、套話乃至莫名其妙的套近乎，方塵都是客氣地表示歡迎他們?nèi)プ约旱恼n堂上聽課，別的話一句都不肯多說。不僅因為言多必失，也是因為她確實沒什么可說的，她自己也并不清楚為什么領(lǐng)導(dǎo)會關(guān)注她的課堂？

她現(xiàn)在每天上課時，無意中瞥見攝像頭，心中都會一顫：會不會又有哪位領(lǐng)導(dǎo)在中控室里看著呢？這種感覺很不舒服，甚至?xí)绊懙剿v課的情緒。

或許領(lǐng)導(dǎo)們真是欣賞自己的教學(xué)方式，想提攜自己，幫助自己出點成績，這是領(lǐng)導(dǎo)的好意，方塵只能心領(lǐng)而不能拒絕。

周五那天下班前，王主任特意把方塵叫到主任辦公室，語重心長、鄭重其事地囑咐道：“方老師，謙虛是美德，但你不能不分場合地謙虛啊……你看，何院長剛表揚你講課好，你馬上謙虛成那樣，這不是給領(lǐng)導(dǎo)難堪嘛？”

“噢，我說的真的不對?。俊狈綁m恍然。她也意識到了，她說的話有些拆臺。

“可不是，當(dāng)時就不該那么說。不過，以后在同事們中倒是應(yīng)該保持低調(diào)，不要太驕傲了。”王主任不厭其煩地提醒道。