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朱瞻基一愣，見(jiàn)解縉神情，方知他所指何意，無(wú)奈道：

“何時(shí)說(shuō)過(guò)要派你去教書(shū)？”

朱瞻基覺(jué)得自己可能是瘋了，才會(huì)為了一個(gè)教書(shū)先生，硬著頭皮跑到詔獄里勸說(shuō)對(duì)方，還講了一堆深?yuàn)W的道理。

解縉也被他的話(huà)驚得一愣，疑惑地問(wèn)：“難道不該這樣嗎？”

在他看來(lái)，朱瞻基應(yīng)該是想借助他的名聲來(lái)創(chuàng)建學(xué)院，這樣才能吸引更多人入學(xué)。

可現(xiàn)在看他這副樣子，似乎并不是這么回事。

朱瞻基沒(méi)有理會(huì)他的猜測(cè)，直接說(shuō)道：“憑你的才能去做教書(shū)先生，實(shí)在太可惜了。

你被譽(yù)為五百年來(lái)讀書(shū)最多的人，還編纂過(guò)《永樂(lè)大典》，想必對(duì)各類(lèi)書(shū)籍都非常熟悉吧！”

提到自己的專(zhuān)業(yè)，解縉本能地想要炫耀一番，但想起剛才被訓(xùn)斥的經(jīng)歷，立刻老實(shí)地點(diǎn)頭，認(rèn)真傾聽(tīng)。

朱瞻基見(jiàn)他態(tài)度端正，很滿(mǎn)意，接著說(shuō)：“既然我要?jiǎng)?chuàng)辦學(xué)院，當(dāng)然需要教學(xué)用書(shū)。

所以我想讓你在詔獄期間，主要負(fù)責(zé)編寫(xiě)教材。”

“編寫(xiě)教材？”

解縉驚訝地抬頭看著他。

朱瞻基肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，就是編寫(xiě)教材。

但我要的教材不是什么‘之乎者也’，也不是什么‘四書(shū)五經(jīng)’或八股文，我希望你能憑借編纂《永樂(lè)大典》的經(jīng)驗(yàn)，把所有知識(shí)分類(lèi)整理，像天文、地理、經(jīng)濟(jì)、民生、文學(xué)、工藝、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等，按由淺入深的順序編成書(shū)籍?！?

解縉聽(tīng)了這話(huà)，呆呆地看著朱瞻基，滿(mǎn)臉震驚：

“殿下這樣做……此舉……”

他張了張嘴，卻不知該如何回應(yīng)。

什么叫不推崇四書(shū)五經(jīng)，不看重八股文？如果這話(huà)傳出去，恐怕明天大明就會(huì)亂套了。

朱瞻基明白他心里的想法，笑著說(shuō)：“害怕了嗎？”

反問(wèn)之后，朱瞻基沒(méi)等他回答，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“怕什么呢？怕那些同僚，還是怕國(guó)子監(jiān)的那些人？”

解縉張了張嘴，感覺(jué)嗓子發(fā)干，忽然覺(jué)得答應(yīng)朱瞻基是個(gè)錯(cuò)誤。

不過(guò)朱瞻基并沒(méi)有給他反悔的機(jī)會(huì)，上了這條船，就別想輕易下來(lái)，要么堅(jiān)持到底，要么提前備好一口棺材。

但他并沒(méi)有繼續(xù)恐嚇解縉，而是語(yǔ)氣柔和了些，安慰道：“別擔(dān)心，我不讓你去跟別人爭(zhēng)斗，你就專(zhuān)心寫(xiě)書(shū)就行！”

朱瞻基沉默片刻，嘴角再次揚(yáng)起一抹危險(xiǎn)的笑意：“況且這是我自己掏腰包辦的學(xué)堂，教什么書(shū)我自然有權(quán)決定。

若有誰(shuí)不安分妄圖插手，大不了我直接動(dòng)手，不聽(tīng)話(huà)就砍手，不閉嘴就割嘴。

若這樣還不行，那我只能掀桌走人！”

解縉：“………”

…………

…………

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——

看著朱瞻基說(shuō)得如此決絕，解縉知道已無(wú)退路，苦笑著說(shuō)道：“殿下既然這么說(shuō)，那老夫算是小覷太孫殿下了，不過(guò)是一死罷了，為了殿下，這條老命豁出去算了！”

聽(tīng)到這話(huà)，朱瞻基的笑容更加燦爛，宛如春風(fēng)拂面：“看來(lái)解先生也是明理之人，我沒(méi)有看錯(cuò)你！”

解縉內(nèi)心暗自冷笑，若非無(wú)奈，他絕不愿登上這條‘賊船’。

誰(shuí)知道這條船哪天會(huì)不會(huì)與天下讀書(shū)人鬧得不可開(kāi)交。

但他也清楚得很，如果不這么做，自己恐怕連死都算不上好結(jié)果。

如今只有眼前這位太孫殿下或許能保他性命。

左右都是死，何不放手一搏？

畢竟比起與天下讀書(shū)人為敵，面對(duì)朱棣這樣的對(duì)手，哪個(gè)更明智，根本無(wú)需多想。

前者頂多受些皮肉傷還能活下去，而后者卻是必死無(wú)疑！

“不過(guò)殿下，編纂書(shū)籍絕非易事，資料收集整理需要多人協(xié)作，且您規(guī)劃的書(shū)籍種類(lèi)繁多，是否可以給老夫增派人手？”

朱瞻基略作思索后點(diǎn)頭同意。

確實(shí)，僅憑解縉一人之力完成所有教材簡(jiǎn)直是天方夜譚。

但朱瞻基手里的項(xiàng)目——羊毛、玻璃、食鹽等，一旦盈利便會(huì)有新計(jì)劃展開(kāi)。

時(shí)不我待，他無(wú)法預(yù)測(cè)朱棣此次北征究竟何時(shí)結(jié)束。

若是在朱棣回朝之前不能將所有的事情處理妥當(dāng)，待到朱棣歸來(lái)，就如同頭頂懸著一座巨山，他的行動(dòng)必將受到極大的束縛！

想到這里，他便轉(zhuǎn)向解縉問(wèn)道：“這件事并不難解決，常言道‘物以類(lèi)聚，人以群分’，既然這是你提出的，想必心中已有人選了吧？”

解縉沒(méi)有讓他失望，點(diǎn)頭一笑說(shuō)道：“確實(shí)有幾個(gè)合適的人選。

永樂(lè)十年的狀元馬鐸馬彥聲，他師從鄭孟宣，精通詩(shī)書(shū)百家之學(xué)，與我也有些交情；還有王景、鄒輯，這兩位曾與我一同參與《永樂(lè)大典》的編撰工作，皆為世間名士……這些人都是我的朋友，若有他們的幫助，定能事半功倍！”

解縉隨口報(bào)出好幾個(gè)名字，連同各人的大致情況都一清二楚，朱瞻基聽(tīng)罷不時(shí)點(diǎn)頭示意，待解縉說(shuō)完，便笑道：

“那就有勞解先生將剛才提到的名字按順序列成一張名單?！?

他的笑意中似有深意，解縉還未揣摩透其中之意，卻見(jiàn)朱瞻基已然起身，說(shuō)道：

“我這就不過(guò)多打擾解先生了，稍后我會(huì)派人送來(lái)筆墨，煩請(qǐng)解先生將好友姓名寫(xiě)畢后交予現(xiàn)任錦衣衛(wèi)指揮使張懋即可?！?

解縉聞言忙點(diǎn)頭道：“太孫殿下盡管放心，我定不會(huì)遺漏一人?！?

話(huà)音剛落，他又露出諂媚之態(tài)問(wèn)道：“不知太孫殿下能否讓手下每日送些酒菜進(jìn)來(lái)？這幾日的生活實(shí)在太過(guò)艱難?！?